Портфолио проекта Информатизация образования 3: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B6FS_m81xgMBYTAxY2Q5OWYtMWZmYS00NDg2LWFlZmMtZTk5ODNiMTNmNWVl&hl=ru&authkey=CJCZ4IEF Буклет часть первая] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B6FS_m81xgMBNzg0NDNjZWYtNzZkNi00YTNlLTg3ZGEtZjQwZDQ5NWQzNjUw&hl=ru&authkey=CPOonucP Буклет часть первая] |
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия от 03:02, 27 мая 2011
Авторы проекта
Люфт Татьяна Викторовна
Бобров Александр Александрович
Предмет, класс
информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Может ли мышь заменить кисть?
Проблемные вопросы
Что я знаю о компьютерной графики?
Какие существуют подходы к цифровому творчеству?
Возвращаемся к истокам: из каких "красок" состоит мир?
Как сотворить новое?
Учебные вопросы
Какая бывает графика (типы и форматы)?
Какие существуют способы обработки графики?
Какие имеют место быть течения изобразительного искусства?
Как научиться творить при помощи выбранных программных средств?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Буклет часть первая Буклет часть первая
