Портфолио проекта Химия1: различия между версиями
Асель (обсуждение | вклад) |
Асель (обсуждение | вклад) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Анкетирование используется для выявления представлений о химизме чувства счастья у учащихся и используется ими при подготовке своих проектов | Анкетирование используется для выявления представлений о химизме чувства счастья у учащихся и используется ими при подготовке своих проектов | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/document/d/1IibJQPkU6k2IrPiycRVtn483TrqyOFNmDbBKfogmb4k/edit?hl=ru Анкетирование] | [https://docs.google.com/document/d/1IibJQPkU6k2IrPiycRVtn483TrqyOFNmDbBKfogmb4k/edit?hl=ru Анкетирование] | ||
Версия от 04:24, 20 мая 2011
Авторы проекта
Бельгибаева Асельжан Манарбековна
предмет, класс
Химия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Многие не раз говорили слово "счастье", миллионы раз слышали его. А все ли понимают, что это за чувство? Откуда оно возникает? Когда задаешь эти вопросы, мало кто может даже просто объяснить само чувство счастья? И уж намного меньше людей представляют, что счастье напрямую связано с химией. В данном проекте мы попытаемся объяснить химизм этого прекрасного чувства
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А есть ли счастье?
Проблемные вопросы
Счастье есть у всех, оно в каждом, оно внутри? Счастье – это иллюзия? Счастье – это биохимический процесс? Как связано чувство счастья с любовью?
Учебные вопросы
Что такое счастье и из чего оно состоит? Откуда возникает чувство счастья, любви? В чем проявляется счастье? Что такое железы внутренней секреции? Что такое гормоны? Какие гормоны способствуют развитию чувств счастья и любви?
План проведения проекта
I Подготовка
1.1. Идеи учителя
1.2. Педагогический анализ
II Обсуждение в классе
III Работа с учениками
3.1. Подготовительный этап
3.2. Целевой этап
3.3. Аналитический этап
3.4. Исследовательский этап
3.5. Конструкционный этап
3.6. Презентационный этап
3.7. Рефлексивно-оценочный этап
IV Оформление работы
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Анкетирование используется для выявления представлений о химизме чувства счастья у учащихся и используется ими при подготовке своих проектов
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся А есть ли счастье?