Портфолио проекта Математика4: различия между версиями
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Темы | Темы | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Aap5NDGroFX_ZGNrYmZraDRfNDNjbjVzM3g4ag&hl=en] |
Шаблон презентации | Шаблон презентации | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Aap5NDGroFX_ZGNrYmZraDRfMzdoaDVoYm1zMw&hl=en] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия от 03:31, 29 апреля 2011
Авторы проекта
Штебнер Татьяна Александровна
Предмет, класс
Алгебра, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 9 класса. При подготовке к выпускному экзамену за курс основной школы. Проект предполагает самостоятельное повторение учениками темы решение уравнений с параметром.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
С чего начинать решение уравнения с параметром.
Проблемные вопросы
Когда линейное уравнение не имеет решения (имеет одно решение; имеет бесконечно много решений)? Когда квадратное уравнение не имеет решения (имеет одно решение; имеет бесконечно много решений)?
Учебные вопросы
Что называется уравнением? Какие виды уравнений вам известны? Алгоритм решения уравнений различных видов?
План проведения проекта
План[1]
Визитная карточка проекта
Визитная карточка[2]
Публикация учителя
Буклет для родителей [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация [4]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вид линейного уравнения[5]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания[6]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Темы [7]
Шаблон презентации [8]
