Участник:Павленок Александра Николаевна, Эрнст Александра Викторовна.: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | КАКИЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ РЕШАЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? | + | 1.КАКИЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ РЕШАЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? |
| − | ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИ В АРХИТЕКТУРЕ ПОСТРОЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦИРКУЛЯ И ЛИНЕЙКИ? | + | 2.ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИ В АРХИТЕКТУРЕ ПОСТРОЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦИРКУЛЯ И ЛИНЕЙКИ? |
| − | В КАКОМ ВИДЕ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В ДАЛЬНЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? | + | 3.В КАКОМ ВИДЕ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В ДАЛЬНЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия от 09:15, 27 апреля 2011
Авторы проекта
Грошева Любовь Олеговна
Предмет, класс
Геометрия, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
КАК ПРОСТЫЕ ВЕЩИ ПОЗВОЛЯЮТ РЕШАТЬ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ?
Проблемные вопросы
1.КАКИЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ РЕШАЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? 2.ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИ В АРХИТЕКТУРЕ ПОСТРОЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦИРКУЛЯ И ЛИНЕЙКИ? 3.В КАКОМ ВИДЕ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В ДАЛЬНЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект. [1] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [2] Инструменты и простейшие построения [3] Задачи на построение [4] Задача о квадратуре круга [5] Задача о трисекции угла [6] Задача об удвоении куба [7]
