Портфолио проекта Язык1: различия между версиями
| Строка 30: | Строка 30: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
'''Лист оценивания с целью саморазвития''' | '''Лист оценивания с целью саморазвития''' | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1fonjUOpS4HQ65Usxd3Vpj_geK9kuWeo9qnOyW7Kay24/edit?hl=en#] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия от 09:53, 26 апреля 2011
Автор проекта: Коптягина Ольга Олеговна, магистрант 1 года обучения по направлению "Языковое образование"
Предмет: русский язык
Класс: 8
Можно ли изменить ситуацию?
Сегодня “матом” разговаривают школьники, молодые люди, взрослые мужчины и женщины. Бранные слова доносятся с экранов телевизоров, их можно услышать на улицах, мы читаем их на страницах современных книг и журналов, бранью пестрит и интернет: форумы, чаты и прочее. Нужно ли с этим бороться? И какими образом это делать? На эти вопросы вам предстоит ответить в рамках нашего проекта.
Основополагающий вопрос
Какую роль играет сквернословие в современном обществе?
Проблемные вопросы
Сегодня сквернословие можно услышать отовсюду. Какое место занимает это явление в современном мире? Каково отношение к нему общества? Каково ваше отношение к этому явлению? Нужно ли бороться с этим явлением? И как это делать?
Учебные вопросы
Откуда и когда появились скверные слова? Каковы социальные корни этого явления? Как влияет сквернословие на нашу жизнь?
Визитная карточка проекта
Документ с визитной карточкой [1]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания с целью саморазвития [3]
