Портфолио проекта За или Против?

Авторы проекта

Подстригань Сергей - магистрант 1 курса Биологического образования

Тема проекта

Химия и окружающая среда

Название проекта

За или против?

Предмет, класс

Биология, 9-11 классы

Краткая аннотация проекта

В работе представлен разработанный элективный курс «Химия и окружающая среда», включающий в себя теоретические и практические занятия. К данному элективному курсу разработан учебно-методический комплекс презентации, рабочая тетрадь, информационные карты и дидактическая игра, выполненная в программе Notebook. Материалы, представленные в работе, могут быть полезны при организации образовательного процесса на курсе «Химия и окружающая среда».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Антропогенное влияние на природу, вред или польза? Что нужно сделать, чтобы сохранить природу для наших детей?

Проблемные вопросы

В чем заключается антропогенное влияние на атмосферу, как его снизить чтобы защитить планету?

В чем заключается антропогенное влияние на гидросферу, как его снизить чтобы защитить планету?

В чем заключается антропогенное влияние на литосферу, как его снизить чтобы защитить планету?

Учебные вопросы

Какие загрязнители самые распространенные?

Какие загрязнители самые опасные?

Назначение пестицидов, гербицидов, инсектицидов, фунгицидов.

План проведения проекта

1 этап. Подготовительный 1 час

• Определение круга участников

• Определение пристрастий учащихся

• Разделение на группы по интересам

- Популярная музыка

- Рок-музыка

- Джазовая музыка

- Классическая музыка

- Хип-хоп

2 этап. Определение проблем проекта 1 час

• Как слышит человеческое ухо?

• Что такое звуковые волны?

• В каком диапазоне звуков слышит человек?

• Все ли люди одинаково воспринимают звуковые волны?

• Психологические типы людей

• Зависит ли предпочитаемый стиль музыки от психологического типа, то есть от чувствительности и возбудимости нервной системы?

3 этап. Информационный 6часов

• Поиск информации 3 часа

• Анализ и обработка информации 1 час

• Систематизация материалов 1 час

• Оформление отчетов 1час

Консультирование по проекту, общение с членами группы

4 этап. Заключительный 6 часов

• Заполнение карты оценки знаний 1час

• Защита проекта 2 часа

• Оценка презентации учащегося: самооценка, участниками группы, учителем 1 час

• Размещение материалов в сети 1 час

• Рефлексия о проделанной работе 1 час

Визитная карточка проекта

визитка

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья 1