Портфолио проекта-"Путешествие в страну математики": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 95: Строка 95:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
[[http://www.o-detstve.ru/forteachers/primaryschool/educprocess/697.html www.o-detstve.ru]]
+
[http://www.o-detstve.ru/forteachers/primaryschool/educprocess/697.html www.o-detstve.ru]
  
[[http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200502306 nsc.1september.ru]]
+
[http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200502306 nsc.1september.ru]
  
[[http://www.poznovatelno.ru/opit/cheti/ www.poznovatelno.ru]]
+
[http://www.poznovatelno.ru/opit/cheti/ www.poznovatelno.ru]
  
[[http://www.iq-coaching.ru/izvestnye-uchenye/matematiki/ www.iq-coaching.ru]]
+
[http://www.iq-coaching.ru/izvestnye-uchenye/matematiki/ www.iq-coaching.ru]
  
[[http://festival.1september.ru/articles/521525/ festival.1september.ru]]
+
[http://festival.1september.ru/articles/521525/ festival.1september.ru]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия от 07:17, 4 июня 2012

Автор проекта

Татаренко Татьяна Юрьевна

Название проекта

"Путешествие в страну математики"

Предмет, класс

Математика, 2-3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Путешествие в страну математики" предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект разработан с целью формирования познавательного интереса по математике у учащихся начальных классов, расширения математического кругозора и обогащения активного словарного запаса математическими терминами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как повысить познавательный интерес к математике?

Проблемные вопросы

Что такое математика?

Зачем нужна математика?

Как игры помогают изучать математику?

Учебные вопросы

Как появилась наука математика?

Что такое математический уголок?

Каких ученых - математиков вы знаете?

Какие математические понятия вы знаете?

Этапы проекта

1. Подготовительный этап:

- Анкетирование учащихся с целью выявления первичного уровня развития познавательного интереса к математике

Срок реализации - 1 неделя.

2. Основной этап:

- Проведение математического КВН

- Составление учащимися кроссвордов по математике

- Составление математической газеты

- Написание рефератов по математике

- Творческая работа по созданию математического уголка в классе

Срок реализации: в течение учебного года.

3. Заключительный этап:

- Проведение вторичного анкетирования с целью выявления уровня сформированности познавательного интереса по математике

- Презентация творческой работы учащихся - математической газеты и математического уголка

Срок реализации: 1 неделя.

Публикация учителя

путешествие в страну математики

буклет 1

буклет 2

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Путешествие в страну математики

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося

Продукт ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки презентации

критерии оценки вики статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

В стране занимательной математики

Веселая арифметика

Математическая прогулка

Матемамическое лото

Полезные ресурсы

www.o-detstve.ru

nsc.1september.ru

www.poznovatelno.ru

www.iq-coaching.ru

festival.1september.ru

Другие документы

1. Русова Н.Ю. Математика в начальной школе: Справочник -М., 2011 г.

2.Перельман Я.И. Занимательная арифметика - М., 2010 г.

3. Канашевич Т.Н. Математика. Курс начальной школы в таблицах - М., 2011 г.

4. С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке - М., 2010 г.