Портфолио проекта "Джаз в моем сердце": различия между версиями
| Строка 20: | Строка 20: | ||
7.Создание, сведение и обработка MIDI и аудио дорожек. | 7.Создание, сведение и обработка MIDI и аудио дорожек. | ||
| + | |||
| + | 8. отчетный концерт. | ||
== Можно ли изменить ситуацию? == | == Можно ли изменить ситуацию? == | ||
Версия от 02:38, 18 апреля 2011
Участник: Аксенов Алексей Алексеевич
Предмет, класс
Дети и подростки 8-18 лет и все те, кого интересует саксофон как музыкальный инструмент. Проект предназначен для проведения уроков музыки в общеобразовательных школах, ведение уроков по специальности класса духовых деревянных инструментов в музыкальной школе, занятия в кружках и музыкальных студиях.
Краткая аннотация проекта
Проект способствует популяризации Саксофона не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания:
1.Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?;
2.Ведение блога на заданную тематику;
3.Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя.
4.Краткий курс игры на саксофоне.
5.Изучение альтернативного саксофона (цифрового).
6.Освоение нотных редакторов.
7.Создание, сведение и обработка MIDI и аудио дорожек.
8. отчетный концерт.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
До работы над проектом:
• Изучение интереса к выполнению проекта;
• Анализ владения компьютером.
Ученики работают над проектом и выполняют задания:
• Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?;
• Ведение блога на заданную тематику;
• Освоение нотных редакторов, автоаранжеровщиков, секвенсоров и звуко-корректирующих программ.
• Изучение базового курса игры на саксофоне.
• Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя.
• Выступление на публике.
После завершения работы над проектом:
Оценка выполнения проекта по следующим параметрам:
• Творческий подход учащихся;
• Оригинальность музыкальной подборки;
• Уровень овладения МКТ (музыкально компьютерные технологии);
• Практика публичного выступления.
Визитная карточка проекта
Визитка[1]
