Портфолио проекта "Джаз в моем сердце": различия между версиями
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект способствует популяризации Саксофона не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания: | ||
+ | |||
+ | 1.Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?; | ||
+ | 2.Ведение блога на заданную тематику; | ||
+ | |||
+ | 3.Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя. | ||
+ | |||
+ | 4.Краткий курс игры на саксофоне. | ||
+ | |||
+ | 5.Изучение альтернативного саксофона (цифрового). | ||
+ | |||
+ | 6.Освоение нотных редакторов. | ||
+ | |||
+ | 7.Создание, сведение и обработка MIDI и аудио дорожек. | ||
== Можно ли изменить ситуацию? == | == Можно ли изменить ситуацию? == |
Версия от 05:54, 17 апреля 2011
Участник: Аксенов Алексей Алексеевич
Предмет, класс
Дети и подростки 8-18 лет и все те, кого интересует саксофон как музыкальный инструмент. Проект предназначен для проведения уроков музыки в общеобразовательных школах, ведение уроков по специальности класса духовых деревянных инструментов в музыкальной школе, занятия в кружках и музыкальных студиях.
Краткая аннотация проекта
Проект способствует популяризации Саксофона не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания:
1.Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?;
2.Ведение блога на заданную тематику;
3.Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя.
4.Краткий курс игры на саксофоне.
5.Изучение альтернативного саксофона (цифрового).
6.Освоение нотных редакторов.
7.Создание, сведение и обработка MIDI и аудио дорожек.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитка[1]