Просмотр кода страницы НШ



'''Развитие связной речи на уроках грамоты у учащихся 1 класса с применением компьютерных технологий'''
     
   Автор: ЯНДЮК М.В., магистрант ЦМП
   Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина

    В настоящее время, одной из самых актуальных проблем развития младшего школьника в современных условиях является уровень развития связной речи. От уровня развития речи зависит дальнейшее овладение учащимися знаниями. Развитие связной речи является центральной задачей речевого развития детей. Именно в связной речи реализуется основная коммуникативная функция языка и речи.
В развитии связной речи первоклассников на первый план выступает формирование умения составлять рассказ, соблюдая структуру и используя разнообразные способы связи между предложениями и частями высказывания.
Информационно-коммуникационные технологии открывают перед учителем начальных классов новые перспективы в поиске путей развития связной речи учащихся. Формы использования ИКТ в качестве обучающего средства различны. Это и работа всем классом, группами, и индивидуальная работа за компьютером.
Варианты работы по развитию связной речи с применением компьютерных технологий:
-Составление предложений из слов, по картинке, по схеме, по опорным словам;
-Составление текста, рассказа по вопросам;
-Составление рассказа по заданному началу, картинкам и ключевым словам.
-Придумать начало рассказа по данному тексту, картинкам и ключевым словам.
-Рассказ по цепочке.
-Сочинение по картинам
-Изложение и т.д..
На своих уроках я часто использую презентации, привожу пример одной из них:
 [[Файл:123456.jpg]]
 
Данную презентацию можно использовать на разных этапах урока, как на актуализации опорных знаний, так и на закреплении знаний. В 1 классе развитие речи является одной из главных задач обучения. Использование презентаций на уроке активизирует познавательную деятельность детей. Детям очень нравятся уроки с использованием презентаций. Учащиеся увлеченно работают. Данная презентация способствует развитию речи детей. Большая часть детей на уроке активны, стараются выполнить все задания.
Таким образом, использование  ИКТ на уроках значительно повышает  не только  эффективность обучения, но и помогает создать более  продуктивную атмосферу на уроке, заинтересовать учащихся в изучаемом материале. Компьютер, конечно, на уроке развития речи не может заменить живое слово учителя, творческого общения, но может стать хорошим помощником.  Подготовка к такому уроку становится творческим процессом. А зрелищность, яркость, новизна  компьютерных элементов урока  в сочетании с другими методическими приемами делают урок необычным, увлекательным и запоминающимся.
Учащихся 1 класса привлекает новизна проведения уроков, с использованием ИКТ. В классе во время таких занятий создается обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли «своими словами», они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.