Просмотр кода страницы Галогены, которые помогают нам жить!

Материал из ОмГПУ

← Галогены, которые помогают нам жить!

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующей причине:

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

== Автор проекта == [[Участник:Сергей Тарасов|Тарасов Сергей Владимирович]] == Название проекта == Галогены, которые помогают нам жить! == Предмет, класс== Химия, 9 класс == Аннотация проекта== Проект реализуется в период изучения темы :"Галогены и их соединения".По программе на данную тему отводится три урока. Один из них предполагает изучение биологического значения и применения галогенов и их соединений.Проект учебный, с элементами исследовательской деятельности.Учащиеся работают в группах, которые образуются при работе со стартовой презентацией. Основные методы, которые используются при работе над проектом: изучение и анализ информационных источников по своей теме, анкетирование и обработка полученных результатов, проведение эксперимента.Группы представляют отчёт о проделанной работе в виде портфолио проекта (собранный теоретический материал, результаты анкетирования и эксперимента,используемые источники информации и презентация). Защита проекта прошла на открытом уроке. == Вопросы, направляющие проект == ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== Совместимы ли вред и польза? ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== - О каких веществах пойдёт речь? - Могут ли вещества одновременно быть полезными и вредными? ==='''Учебные вопросы'''<br>=== - Есть ли галогены в природе? - Каково их биологическое значение? - Где они применяются? - На каких свойствах основано их применение? == Этапы проекта== '''Подготовительный этап. Планирование проекта (45 мин.)''' 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. 2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту. '''Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий (2*45 минимум)''' 1. Знакомство с проектом (вводная презентация, 15 мин.) 2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте; 3. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп; 4. Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации; 5. Выполнение дидактических заданий к проекту; 6. Совместное обсуждение в группах результатов проекта; 7. Оформление результатов исследования в форме презентации. '''Заключительный этап. Итоги (15 мин.)''' 1. Презентация результатов проекта.(35 мин.) 2. Оценивание работы по проекту участниками, учителем. 3. Подведение итогов. == Визитная карточка проекта == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyMlVWNHgxTjEwOUE/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] == Публикация учителя == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyM3pCTGZvLTRjc1U/edit?usp=sharing Публикация(Буклет)] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpycTByQThJQUlpNk0/edit?usp=sharing Презентация учителя] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyeHpMWG1wWmI0cDA/edit?usp=sharing "Разъедающий" фтор и защита от кариеса] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyWXJJT29MQ21NQ3M/edit?usp=sharing Вышедший из моря] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyNDFvMDhvck9hZmM/edit?usp=sharing Йод в нашей жизни] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyTlctZTJMcU1IRmM/edit?usp=sharing Поваренная соль- вред или польза] [[Вики статья учащегося Галогены]] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpySTdQcFhpQllDbTQ/edit?usp=sharing Знаю интересуюсь умею] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyTGxnOEZBUE14LWc/edit?usp=sharing Лист планирования работы] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyMnVvbWlub2Qtc0k/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyVFNWUkNBUE54ZTg/edit?usp=sharing Лист оценки участников группы] == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyVUpya01uaTlsd2M/edit?usp=sharing свойства хлора] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpybGJQdEhrclRrMm8/edit?usp=sharing применение галогенов] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyQm90LVBFaFhDSUU/edit?usp=sharing викторина] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpycGdDSFkwa19obDg/edit?usp=sharing экспериментальные творческие задания] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyLUE2Z2pzeVJvYkU/edit?usp=sharing кроссворд] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpyZHZVRk11NTRzWlE/edit?usp=sharing эмаль зуба] [https://docs.google.com/file/d/0B4VvkuloRgpybVhEamVrQ1pwSk0/edit?usp=sharing Характеристика галогенов и их соединений] == Полезные ресурсы == [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bed0689c-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch09_20_04.swf Биологическое значение галогенов] [http://www.superhimik.com/t1960-topic Материалы о галогенах, их биологическом значении] [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ffiles.school-collection.edu.ru%2Fdlrstore%2F1bfc7d71-5a7c-9fec-1196-6bf97e980001%2Findex.htm&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGdhhUnDdnNHkhd-eD04gPeMtV4tQ Растворение йода в воде и спирте] [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ffiles.school-collection.edu.ru%2Fdlrstore%2Fbed06899-8cff-11db-b606-0800200c9a66%2Fch09_20_01.swf&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNH6fdbIKT5IedekRBJvvZdCaiqzFg Получение галогенов - ТЕСТ] [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bed0689d-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch09_20_05.swf Применение хлора] == Другие документы == Слесарев В.И. Химия: основы химии живого. С.-Пб.: Химиздат, 2000. Тыльдсепп А.А., Корк В.А. Мы изучаем химию. М.: Просвещение, 1988. Фримантл М. Химия в действии. М.: Мир, 1991. Макаров К.А. Химия и здоровье. М.: Просвещение, 1985. Егоров А.С., Иванченко Н.М., Шацкая К.П. Химия внутри нас. Ростов – на – Дону.: Феникс, 2004.

Возврат к странице Галогены, которые помогают нам жить!.