Просмотр кода страницы Возможности использования картографических Интернет-ресурсов при изучении картографии

== '''Учебная тема проекта''' ==


Возможности использования картографических Интернет-ресурсов при изучении картографии



== '''Автор проекта''' ==
 

Ляшева Татьяна, Вебер Анна - Возможности использования картографических Интернет-ресурсов при изучении картографии



== '''Предмет, класс''' ==
 

Средняя школа - 10 - 11 классы. 


== '''Предметы:''' ==
 

история; 

география; 

информатика. 



== '''Краткая аннотация проекта''' ==
 

Проект может быть проведён с учениками 10 - 11 классов. 

Работа над проектом призвана познакомить учащихся с возможностью использования Интернет-ресурсов в создании географических карт, определить области применения картографических источников.




== '''Данный проект ставит следующие цели:''' ==
 

1.	Найти и проанализировать имеющиеся картографические Интернет-ресурсы;

2.	Выявить области применения каждого источника;

3.	Определить возможности их использования;

4.	Оценить их значение в изучении картографии;

5.	Сделать выводы на основе проведенной работы.



== '''Знания и умения:''' ==



Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы о имеющихся источниках картографической информации, определить возможности каждого источника и научиться ориентироваться в картографических программах, оценить их значение в изучении картографии.



== '''Задачи проекта:''' ==
 

- расширение и углубление знаний участников о географии и информатике; 

- формирование топографической грамотности учащихся; 

- ознакомление участников проекта с имеющимися программами; 

- формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; 

- формирование навыков самостоятельной работы в сети Интернет;

- совершенствование знаний в области геоинформатики. 




== В ходе выполнения проекта учащиеся получат следующие знания и умения: ==




- Работать в группах; 

- Умение добывать информацию из сети Интернет;

- Умение анализировать полученную информацию; 

- Способность проводить простейшие исследования. 

 

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==
 



== '''Основополагающий вопрос''' ==


Что изучает наука "геоинформатика"?



== '''Проблемные вопросы''' ==


1. Как связаны география и информатика?

2. Является ли "геоинформатика" учебной дисциплиной?

3. Что такое геоинформационное картографирование?

4. Какие существуют Интернет-источники картографических знаний?

5. Какие существуют картографические программы?



== '''Учебные вопросы''' ==


1. Чем занимается наука "геоинформатика"?

2. Как анализировать полученную информацию?

3. Какие источники можно использовать в изучении геоинформатики?



== '''План проведения проекта''' ==


'''Этап 1: Подготовительный.''' 

- Составление плана проведения проекта, распределение обязанностей, подготовка необходимого оборудования и материала. 

- Сообщение учащимся темы проекта и проблемных вопросов. 

- Разработка системы оценивания. 

'''Этап 2: Основной.''' 

- Сбор и изучение дополнительной информации. 

- Планирование рабочей деятельности участников проекта: разработка графика индивидуальной работы каждого участника. 

- Выполнение плана работы. 

- Наблюдение за деятельностью участников проекта. 

- Оказание необходимой помощи участникам. 

- Оформление результатов работы в виде презентации, публикации, рефератов. 

- Оценка и самооценка деятельности участников. 

'''Этап 3: Заключительный.''' 

- Защита итоговой работы участников проекта.
 
- Итоговая оценка деятельности с помощью предложенных критериев 

- Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.


https://docs.google.com/document/d/1rIWUP2-w0SLxevV4L_MRfkSl4EIjV683bIPhqT_75ek/edit?hl=ru&authkey=CKSQ9_QO


== '''Визитная карточка проекта''' ==
[https://docs.google.com/document/d/1xOcstrlPaOqv9QaGeKgZhgxkUYA9ZZ6QMx_s5125NDs/edit]

== '''Публикация учителя''' ==

презентация

[https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMGE1NjU1YzMtZjA5NC00MWMzLTk4YjUtNTYyYmE2NjgyMTlm&hl=en_US]

== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==

Знаете ли вы, в чем суть этой реформы? 

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfkrnrgs_0cnp5zqf2&interval=5&size=l]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

Реформа 2009 года
 [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0BMAD1TjwLPZWZkYjYzN2QtN2M5Mi00NWQzLTgwYzgtNTM2MTBlZTE1OWE0&hl=en_US]

== '''Материалы итоговому оцениванию''' ==

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 
1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 
2) Индивидуальные задания учащихся; 
3) Презентации.

[https://docs.google.com/document/d/1dW8v8c9tT3Q-PvU6SBlNjbbKAB9fC8r1B9LL8C3p9i0/edit?hl=en_US]

== '''Полезные ресурсы''' ==
Интернет ресурсы
[http://www.traktat.com/language/book/lexgraf/orfep.php]

== '''Проекты с аналогичной тематикой''' ==
[http://kedr.primorye.ru/biblio/rulang/reform/]

== '''Другие документы''' ==

[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
[http://www.licey.net/russian/culture/1_1]
[http://www.yarus.aspu.ru/?id=445]
[[[[Заголовок ссылки]]]]