Историография Российской истории

Материал из ОмГПУ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Автор проекта[править]

Кирилл Анатольевич Варов

Название проекта[править]

Историография Российской истории

Предмет, класс[править]

Элективный курс для учащихся старших классов (10-11)

Краткая аннотация проекта[править]

Курс предоставляет возможность более подробного рассмотрения сюжетов, связанных с историей различных конфессий, наций и народностей, государственных образований, развивающихся ныне в Российской Федерации. Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов. Выделяются основные дискуссионные проблемы отечественной истории, ориентируя учащихся на развитие самостоятельного мышления. Фактологический материал способствует воспитанию гражданских и патриотических качеств учащихся, содействует формированию личностного отношения к истории своей страны.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: Для чего нужна историография?

Проблемные вопросы: Ценность источника в современном мире? Основные этапы эволюции исторического знания и отечественной исторической науки?

Учебные вопросы: Развитие форм исторического знания, об основных факторах, определяющих развитие исторической науки, об истории введения в научный оборот новых источников, о совершенствовании методов исторического познания, об истории борьбы и смены исторических идей, направлений, течений и школ, об истории исторического образования, научных учреждений и кадров. Изучение творческих биографий и концепций крупнейших русских историков.

Этапы проекта[править]

I. Организационно-установочный.

1.Доминирующая в проекте деятельность: ознакомительно-ориентировочная.

2.Предметно-содержательная область:гуманитарный проект.

3.Характер координации проекта: непосредственный, гибкий.

4.Продолжительность проекта: учебный год (1 занятие в неделю).

IІ. Практический этап

1.Привлечь учащихся к поисковой, литературной, оформительской работе.

2.Умение делать осознанный выбор и аргументировать его.

3.Оценивать многообразие.

III. Подведение итогов, оформление результатов.

Подведение итогов самостоятельной работы, обобщение и анализ результатов.

О проекте[править]

Визитная карточка проекта "Историография российской истории"

Буклет проекта "Историография российской истории"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация "Источниковый потенциал периодических изданий"

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Пример презентации

Пример анализа источника

Пример написания эссе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания по курсу "Историография российской истории"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Выбор темы исследования

Как правильно подготовить проект

Полезные ресурсы[править]

Интернет-ресурсы:

http://az.lib.ru/

http://www.hrono.ru/dokum/index.php

http://www.hist.msu.ru/ER/sources.htm

Печатные материалы

1. Карамзин Н.М. История государства Российского. Т. 4-5. М., 1991.

2. Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1990.

3. Ключевский В.О. Письма. Дневники. Афоризмы и мысли об истории. М., 1968.

4. Соловьев С.М. Избранные труды. Записки. М., 1983

Другие документы[править]

Повесть временных лет

Доклад Хрущева на ХХ съезде КПСС