Choosing a career is not all cakes and ale: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуСтрока 44: | Строка 44: | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
− | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B45JXtZMXXH5WkN6YjNkX1hsZUU/edit видео по теме "Сareer Day"] | [https://docs.google.com/file/d/0B45JXtZMXXH5WkN6YjNkX1hsZUU/edit видео по теме "Сareer Day"] | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B45JXtZMXXH5b1VaX2VNSmh2SEU/edit требования к эссе] | [https://docs.google.com/file/d/0B45JXtZMXXH5b1VaX2VNSmh2SEU/edit требования к эссе] |
Версия от 12:01, 16 декабря 2013
Описание проекта
Автор(ы) проекта
Имя:Головатенко Надежда Сергеевна, Маняева Наталья Павловна
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Выбор профессии
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как дети выбирают профессию?
Проблемные вопросы
Какие факторы влияют на выбор профессии в России и Англии?
Какие профессии выбирают учащиеся двух стран?
Возможности карьерного роста разных профессий.
Учебные вопросы
Какие существуют виды профессий?
Как проходит День профессий в Англии?
Какие качества необходимы для определенных профессий?
Назовите типы занятости.
Приведите рейтинги популярности профессий. Есть ли среди них необычные?
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
публикация учителя 1 публикация учителя 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
пример работы учащегося итоговое эссе учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания работ учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
видео по теме "Сareer Day" требования к эссе