2018-2019ЦМП: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
  
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Информационно-коммуникационные_технологии_в_образовании_детей_с_ограниченными_возможностями_здоровья Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Информационно-коммуникационные_технологии_в_образовании_детей_с_ограниченными_возможностями_здоровья Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья]==
 +
 +
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Привлечение_абитуриентов_на_курс_дополнительного_образования_Современная_хореография_через_социальную_сеть Привлечение абитуриентов на курс дополнительного образования "Современная хореография" через социальную сеть]==
 +
 +
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Развитие_профессиональной_компетенции_сотрудников_силовых_подразделений_с_использованием_ИКТ Развитие профессиональной компетенции сотрудников силовых подразделений с использованием ИКТ]==

Текущая версия от 04:59, 18 апреля 2019

Использование средств ИКТ в патриотическом воспитании подростков[править]

Использование средств ИКТ для формирования грамматического понятия "Глагол"[править]

Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья[править]

Привлечение абитуриентов на курс дополнительного образования "Современная хореография" через социальную сеть[править]

Развитие профессиональной компетенции сотрудников силовых подразделений с использованием ИКТ[править]