2017-2018ФИФП: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 13 промежуточных версий этого же участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
[[Использование информационного интерактивного дополнения Microsoft Office Mix в образовании]]
 
[[Использование информационного интерактивного дополнения Microsoft Office Mix в образовании]]
 +
 +
[[Использование информационных технологий в учебно- воспитательном процессе]]
 +
 +
[[Использование ИКТ в учебном процессе]]
 +
 +
[[Проблемы и перспективы использования ИКТ в высшей школе]]
 +
 +
[[Роль дистанционных технологий в организации учебного процесса]]
 +
 +
[[Интернет ресурсы в изучении женского образования, как социального института (на примере Викторианской эпохи)]]
 +
 +
[[Роль информационных технологий в повышении качества профессионального образования]]
 +
 +
[[Применение современных технологий в организации работы с обращениями граждан в государственных учреждениях]]
 +
 +
[[Использование сервиса "Лента времени" в образовательном процессе]]
 +
 +
[[Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании исторических и общественных дисциплин]]
 +
 +
[[Использование программы “Kahoot” в работе учителя истории и обществознания]]
 +
 +
[[Использование новых мультимедийных ресурсов в школе: технология WebQuest и HotPotatoes]]

Текущая версия от 02:45, 18 июня 2018

Информационные технологии на уроках иностранного языка

Применение электронной презентации на уроке истории искусств

Использование информационно-компьютерных технологий на уроках теоретического обучения

Применение современных информационных технологий в организации приема обращений граждан в органы местного самоуправления

Использование информационного интерактивного дополнения Microsoft Office Mix в образовании

Использование информационных технологий в учебно- воспитательном процессе

Использование ИКТ в учебном процессе

Проблемы и перспективы использования ИКТ в высшей школе

Роль дистанционных технологий в организации учебного процесса

Интернет ресурсы в изучении женского образования, как социального института (на примере Викторианской эпохи)

Роль информационных технологий в повышении качества профессионального образования

Применение современных технологий в организации работы с обращениями граждан в государственных учреждениях

Использование сервиса "Лента времени" в образовательном процессе

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании исторических и общественных дисциплин

Использование программы “Kahoot” в работе учителя истории и обществознания

Использование новых мультимедийных ресурсов в школе: технология WebQuest и HotPotatoes