2016-2017ФИФП: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 9: Строка 9:
 
== [http://wiki.omgpu.ru/index.php/ИИКТнУИ Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории] ==
 
== [http://wiki.omgpu.ru/index.php/ИИКТнУИ Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории] ==
 
== [http://wiki.omgpu.ru/index.php/DHdWJ Виртуальная реальность в целях обучения] ==
 
== [http://wiki.omgpu.ru/index.php/DHdWJ Виртуальная реальность в целях обучения] ==
 +
== [http://wiki.omgpu.ru/index.php/ИИТвСДО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ] ==

Текущая версия от 05:26, 20 апреля 2017

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ[править]

Использование компьютерных программных средств «Антиплагиат» в профессиональной деятельности преподавателя права[править]

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ[править]

Проблемы и перспективы развития технологий дистанционного образования[править]

Использование информационных технологий в преподавании истории и обществознания[править]

Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагогов Омского муниципального района Омской области[править]

Использование информационных технологий в образовании[править]

Использование информационных технологий на уроках истории[править]

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории[править]

Виртуальная реальность в целях обучения[править]

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ[править]