Шаблон Вики-статья учащихся 3: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор==
 
== Автор==
 
Наумов Евгений 7 класс
 
  
 
== Проблемный вопрос==
 
== Проблемный вопрос==

Версия от 17:52, 21 мая 2013

Автор

Проблемный вопрос

Петр Первый: тиран или реформатор?

Цели исследования

1. Расширить знания о Петре Первом;

2. Выяснить, какой вклад внес Петр Первый в развитие Российского образовнаия.

Результаты проведённого исследования

План работы:

1. Обучение дворян.

2. Открытие цифирных школ.

3. Сеть образовательных и специальных училищ.

4. Чему и как учились при Петре I

Обучение дворян

Петр I хорошо понимал, что без образованных людей страна останется отсталой и бедной. Поэтому царь издал указ, по которому дворяне были обязаны учиться. Многих молодых людей посылал учиться за границу. Когда они возвращались, Петр I лично их экзаменовал. Дворяне, побывавшие за границей, перенимали некоторые европейские обычаи, моду. Царь их всячески поощрял. Дворянам предписывалось одеваться на европейский манер. Именно при Петре I на столах у богатых людей появился картофель, ранее неизвестный русским людям.

Открытие цифирных школ

В первой четверти XVIII века создаётся государственная сеть образовательных и специальных училищ. Открылись так называемые цифирные школы, где давались элементарные знания грамоты и счёта. Конечно, возникало много трудностей: классы были переполнены, не хватало учебников и тетрадей, слишком мало грамотных учителей. Часто учителями становились бывшие солдаты, дьячки, а то и простые крестьяне, научившиеся читать. В гарнизонных школах обучали детей солдат. Свои училища имело морское ведомство. Сеть образовательных и специальных училищ К 1701 году относится открытие в Москве школы математических и навигационных наук с более сложной программой, помимо математики, черчение, астрономию и другие предметы. Занятия продолжались весь день, дисциплина была жесткой. Выпускников школы нередко отправляли в качестве преподавателей в другие училища. Навигацкие школы открыли в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани. Возникают артиллерийские и инженерные школы. Горные училища появились на Урале. В 1715 году часть классов перевели в Петербург, на их основе возникла Морская академия.

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы