ФЕО: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 5: Строка 5:
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Правила_движения-достойны_уважения!» Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Правила_движения-достойны_уважения!» Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Как_жить_сегодня,_чтобы_увидеть_завтра?» Использование ИКТ в преподавании биологии  на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Как_жить_сегодня,_чтобы_увидеть_завтра?» Использование ИКТ в преподавании биологии  на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»]==
 +
 +
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Нанохимия-невидимая_наука» Использование ИКТ в преподавании химии  на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»]==

Версия от 09:13, 22 мая 2015