ФЕО: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(/* Метод_проектов_и_его_использование_ на_уроках_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Озон._Великий_или_ужасный» Метод проектов и его испол…)
Строка 8: Строка 8:
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Нанохимия-невидимая_наука» Использование ИКТ в преподавании химии  на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Нанохимия-невидимая_наука» Использование ИКТ в преподавании химии  на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»]==
  
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/ Метод_проектов_и_его_использование_ на_уроках_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Озон._Великий_или_ужасный»Метод проектов и его использование  на уроках химии на примере портфолио проекта «Озон. Великий или ужасный»]==
+
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/ Метод_проектов_и_его_использование_ на_уроках_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Озон._Великий_или_ужасный» Метод проектов и его использование  на уроках химии на примере портфолио проекта «Озон. Великий или ужасный»]==

Версия от 11:15, 25 мая 2015

Использование проектной деятельности на уроках химии

Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»

Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии

Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»

Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»

Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»

Метод_проектов_и_его_использование_ на_уроках_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Озон._Великий_или_ужасный» Метод проектов и его использование на уроках химии на примере портфолио проекта «Озон. Великий или ужасный»