Участник:Якшина Яна: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 81: Строка 81:
 
https://docs.google.com/present/view?id=dhncncpd_77d94k8pgq
 
https://docs.google.com/present/view?id=dhncncpd_77d94k8pgq
  
https://docs.google.com/open?id=0B3q8x_disJd4NjgwYzA2ZGUtOGYzNS00NzJlLWI2YzItN2I0M2VkNTcxMDNm
+
https://docs.google.com/open?id=0B3q8x_disJd4M2YyZDIzOWQtMDg0ZS00ZWI5LWI5YTMtNWNhNzkyOTRlNzVj
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==

Версия от 02:57, 23 декабря 2011

Учебный проект Let's have a travel. This unique London

Координатор проекта

Толстых Олеся Михайловна

Автор проекта

Якшина Яна Анатольевна

Название проекта

Let's have a travel. This unique London

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Let's have a travel. This unique London" проводится в рамках учебной темы "This is London" в 7 классе.

В ходе работы над проектом ученики будут не только погружены в мир путешествий, но и изучат тенденции и историю появления достопримечательностей на примере уникального города Великобритании - Лондона.

Учащиеся выполняют задания как индивидуально, так и в группах.Ученикам предлагается изучить литературу по данному вопросу, провести опросы учителей и других учащихся, а также предполагается создание коллажа.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

How do cities become unique?

Проблемные вопросы

1.What are the sights?

2.How do the sights appear?

3.How much time does a place need to become a sight?

4.If there were no sights in London, would it be so unique and popular?

5.Can a city be unique with few sights in it?

Дидактические цели

1) Развитие коммуникативной компетенции

2) Получение необходимых знаний

3) Формирование практическим умений и навыков

План проекта

1. Подготовительный этап 2. Основной этап 3. Заключительный этап

Подготовительный этап

1. Подготовка материалов для работы над проектом

2. Оценивание знаний по теме, выявление интересов учащихся

3. Формирование проектных групп

Основной этап

1.Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.

2.Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта: презентации, брошюры

3.Проведение лексического теста по теме

Заключительный этап

1. Защита проекта

2. Оценка проделанной работы учащихся

3. Размещение материалов в сети

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/present/view?id=dhncncpd_0g3w65pds

Пример продукта проектной деятельности учащихся Презентация

https://docs.google.com/present/view?id=dhncncpd_77d94k8pgq

https://docs.google.com/open?id=0B3q8x_disJd4M2YyZDIzOWQtMDg0ZS00ZWI5LWI5YTMtNWNhNzkyOTRlNzVj

Дидактические материалы

https://docs.google.com/document/d/1ZqHWnRRGECTJAlRoCeHwhxVfglcsBURM_CHchHTT40I/edit

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Anq8x_disJd4dFJhMEUzUUZaMEY0eFJoVE8xMTNDSXc