Тайны озер Омской области

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

caIsYz <a href="http://vpdsxnkmgdaj.com/">vpdsxnkmgdaj</a>, [url=http://mlbsdtbndzyp.com/]mlbsdtbndzyp[/url], [link=http://riuvivhhokmb.com/]riuvivhhokmb[/link], http://imbxcyhcutss.com/

http://www.buyambiennorx.org#44660 purchase ambien - buying generic ambien online http://www.buybestdiazepam.com#98953 valium - buy valium online http://www.xanax-purchase.net#71516 where to buy xanax online no prescription - order xanax online http://www.buytramadolpain.com#70103 buy tramadol online - buy tramadol cod

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие у учащихся интереса к изучению природы родного края. В ходе рассмотрения проекта, учащиеся должны познакомиться с природой озер Омской области, лечебными свойствами и с тайнами происхождения.Воспитание патриотизма, бережного отношения к природе родного края, развитие умений и навыков работы с различными источниками информации, применение полученных знаний на практике.


Основополагающий вопрос

Вы знаете что - нибудь об озерах Омской области?

Дидактические цели

1) Познакомить учащихся с природой Омской области.

2) Углубить знания учащихся в области изучения озер Омской области.

3) Обратить внимание учащихся на лечебные свойства озер.


Учебные вопросы

1) Что такое озеро?

2) Какие вы знаете озера Омской области?

3) Можете ли вы рассказать легенды об озерах Омской области?

4) Что вы знаете о лечебных свойствах озер?

План проведения проекта

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Статья [5]

Презентация [6]

Материалы итоговому оцениванию

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию);

2) Индивидуальные задания учащихся;

3) Презентации.

Итоговый контроль [7]

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы

Эбейты [8]

Данилово [9]

Ульжай [10]

Пять озер [11]