Страницы с наименьшим количеством версий

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Ниже показано до 500 результатов в диапазоне от 51 до 550.

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Портфолио проекта Дистанционное обучение детей инвалидов‏‎ (1 версия)
  2. Применение современных технологий в науке и образовании‏‎ (1 версия)
  3. ITHisO‏‎ (1 версия)
  4. Национальное богатство русского языка‏‎ (1 версия)
  5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ‏‎ (1 версия)
  6. ИКТ в образовании‏‎ (1 версия)
  7. Роль информационных технологий в повышении качества профессионального образования‏‎ (1 версия)
  8. АКТУАЛЬНОСТЬ‏‎ (1 версия)
  9. 2015-2016ЦМП‏‎ (1 версия)
  10. Возможности ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда‏‎ (1 версия)
  11. Вики статья учащихся Физика 5‏‎ (1 версия)
  12. Применение ИКТ на уроках истории‏‎ (1 версия)
  13. Демина Анна и Колотенко Валерия‏‎ (1 версия)
  14. Компьютерные технологии в образовании (Педагогика и психология воспитания)‏‎ (1 версия)
  15. ВЕБИНАР‏‎ (1 версия)
  16. Вики статья учащегося Туякова‏‎ (1 версия)
  17. Использование информационно-компьютерных технологий на уроках теоретического обучения‏‎ (1 версия)
  18. Демченко Юлия и Барон Анастасия‏‎ (1 версия)
  19. Глагол тоже человек‏‎ (1 версия)
  20. Буклет проекта‏‎ (1 версия)
  21. BBNdJ‏‎ (1 версия)
  22. Вики-статья учащегося "Женщина XX века. Агитация за утопию"‏‎ (1 версия)
  23. Магистерская программа "Педагогическая инноватика"‏‎ (1 версия)
  24. Олейник Елена‏‎ (1 версия)
  25. Портфолио проекта витамины‏‎ (1 версия)
  26. Справочные информационные системы в экономике‏‎ (1 версия)
  27. Наши праздники‏‎ (1 версия)
  28. Jatt Airways‏‎ (1 версия)
  29. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЕ‏‎ (1 версия)
  30. Jatts In Golmaal‏‎ (1 версия)
  31. Использование ИКТ для возможности работы с недоступными историческими документами и удаленной правовой информацией‏‎ (1 версия)
  32. Проблемы и перспективы использования ИКТ в высшей школе‏‎ (1 версия)
  33. 2015-2016МИФиТ‏‎ (1 версия)
  34. Разработка электронного учебного курса Способы автономного выживания для студентов педагогического вуза‏‎ (1 версия)
  35. Использование платформы YouTube в обучающих целях‏‎ (1 версия)
  36. Вики статья учащегося Пахомова‏‎ (1 версия)
  37. Развитие профессиональной компетенции сотрудников силовых подразделений с использованием ИКТ‏‎ (1 версия)
  38. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Разнообразие грибов"‏‎ (1 версия)
  39. Вики-статья учащегося Можно ли пить "царскую" водку?‏‎ (1 версия)
  40. Портфолио проекта Профессии моей семьи‏‎ (1 версия)
  41. Использование проектной деятельности на уроках химии на примере портфолио проекта «есть‏‎ (1 версия)
  42. Портфолио проекта "Алфавит жизни"‏‎ (1 версия)
  43. Мобильное обучение в преподавании биологии с использованием электронного курса «Цитология»‏‎ (1 версия)
  44. Использование новых мультимедийных ресурсов в школе: технология WebQuest и HotPotatoes‏‎ (1 версия)
  45. ЛВ‏‎ (1 версия)
  46. Шипицына Екатерина и Марченко Анна‏‎ (1 версия)
  47. ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА‏‎ (1 версия)
  48. Проект 1‏‎ (1 версия)
  49. Религия‏‎ (1 версия)
  50. Сказка про ЖИ-ШИ‏‎ (1 версия)
  51. Интерактивная игра как средство обучения дошкольников‏‎ (1 версия)
  52. Вики статья учащегося Песочная фантазия‏‎ (1 версия)
  53. Камагорова Екатерина и Шеленберг Эмма‏‎ (1 версия)
  54. Портфолио проекта О чем рассказал скелет?‏‎ (1 версия)
  55. Применение современных информационных технологий в организации приема обращений граждан в органы местного самоуправления‏‎ (1 версия)
  56. С‏‎ (1 версия)
  57. Информационно-коммуникационные технологии на уроках истории‏‎ (1 версия)
  58. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Насекомые вредители‏‎ (1 версия)
  59. ЭОРкСОУ‏‎ (1 версия)
  60. Ссылка на разрабатываемый проект‏‎ (1 версия)
  61. Магистерская программа "Музыкально-компьютерные технологии"‏‎ (1 версия)
  62. Буренко Надежда Васильевна‏‎ (1 версия)
  63. Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья‏‎ (1 версия)
  64. Магистерская программа "Образование в области безопасности жизнедеятельности"‏‎ (1 версия)
  65. Использование программы “Kahoot” в работе учителя истории и обществознания‏‎ (1 версия)
  66. Мобильное обучение в преподавании географии с использованием электронного курса «Минералы и горные породы»‏‎ (1 версия)
  67. Маняева Наталья, Грибова Алина и Галямова Алина‏‎ (1 версия)
  68. Вики статья учащегося Зачем кошки едят траву?‏‎ (1 версия)
  69. Магистерская программа "Теория и практика обучения межкультурной коммуникации в полиэтнической и поликультурной среде"‏‎ (1 версия)
  70. Учебная тема проекта‏‎ (1 версия)
  71. ИИТвПИиО‏‎ (1 версия)
  72. Портфолио проекта "Животные природы"‏‎ (1 версия)
  73. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе СПО‏‎ (1 версия)
  74. СД‏‎ (1 версия)
  75. Роль дистанционных технологий в организации учебного процесса‏‎ (1 версия)
  76. Суманова Анна и Бабошко Ольга‏‎ (1 версия)
  77. Применение электронной презентации на уроке истории искусств‏‎ (1 версия)
  78. ММ‏‎ (1 версия)
  79. Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "География кулинарного искусства"‏‎ (1 версия)
  80. Конституция - путь к правам и свободам!‏‎ (1 версия)
  81. ИИКТнУИ‏‎ (1 версия)
  82. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Химические реакции‏‎ (1 версия)
  83. Возможности сервиса YellowBridge в изучении китайского языка‏‎ (1 версия)
  84. Чернецова Светлана‏‎ (1 версия)
  85. Сергеева Оксана‏‎ (1 версия)
  86. ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ‏‎ (1 версия)
  87. Научно-практический семинар (19) "Применение современных информационных технологий в образовании" по программе "INTEL® Обучение для будущего"‏‎ (1 версия)
  88. Портфолио проекта: Многообразие кодов‏‎ (1 версия)
  89. Http://wiki.omgpu.ru/index.php/Организация информационно-учебной деятельности на основе интерактивного компьютерного диалога‏‎ (1 версия)
  90. Портфолио проекта:"Семья"‏‎ (1 версия)
  91. Абельсеитова Динара Ныгметжановна‏‎ (1 версия)
  92. ИО‏‎ (1 версия)
  93. Использование средств ИКТ для формирования грамматического понятия Глагол‏‎ (1 версия)
  94. Космогонические представления в русской языческой мифологии‏‎ (1 версия)
  95. Мобильное обучение в преподавании биологии с использованием электронного курса Биотехнология‏‎ (1 версия)
  96. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Изучение вопросов агрохимии в 8-9 классах сельской школы»‏‎ (1 версия)
  97. ППРТДО‏‎ (1 версия)
  98. Информационные технологии в процессе обучения‏‎ (1 версия)
  99. Вики статья учащегося Пищеварительная система‏‎ (1 версия)
  100. Использование информационных технологий в работе учителей-логопедов‏‎ (1 версия)
  101. Как выбрать идеальную фату.272831‏‎ (1 версия)
  102. Вступительная статья к словарю‏‎ (1 версия)
  103. Маняева Наталья, Головатенко Надежда‏‎ (1 версия)
  104. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Теория электролитической диссоциации"‏‎ (1 версия)
  105. Использование ИКТ при обучении экологии‏‎ (1 версия)
  106. Магистерская программа "Начальное образование"‏‎ (1 версия)
  107. Дидактические возможности интерактивной доски в дошкольном образовании‏‎ (1 версия)
  108. Зайцева Ксения и Кухаренко Антон‏‎ (1 версия)
  109. Шатохина Наталья‏‎ (1 версия)
  110. Информационные технологии открытого образования‏‎ (1 версия)
  111. Области использования информационных технологий в экономике‏‎ (1 версия)
  112. Малкова Александра и Беспятова Анастасия‏‎ (1 версия)
  113. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании‏‎ (1 версия)
  114. Вики-статья учащегося Сравнительное образование 9‏‎ (1 версия)
  115. Участники проекта Выборы президента школьного самоуправления‏‎ (1 версия)
  116. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ‏‎ (1 версия)
  117. Портфолио проекта Что дает нам отрасль животноводства?‏‎ (1 версия)
  118. PK‏‎ (1 версия)
  119. Шевченко Юлия, Елисеева Ксения‏‎ (1 версия)
  120. Универ 001.jpg‏‎ (1 версия)
  121. ТО‏‎ (1 версия)
  122. Использование Learn French 6000 Words в изучении французского языка‏‎ (1 версия)
  123. Вики статья учащегося Терроризм‏‎ (1 версия)
  124. Развитие неслышащих детей в зависимости от остаточного слуха‏‎ (1 версия)
  125. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ‏‎ (1 версия)
  126. Чернышева Ольга‏‎ (1 версия)
  127. Использование китайско-русского словаря с мультимедиа карточками TrainChinese для изучения китайского языка‏‎ (1 версия)
  128. Natural environment‏‎ (1 версия)
  129. ИОП‏‎ (1 версия)
  130. Вики статья учащего Добро и зло‏‎ (1 версия)
  131. Федосенко Михаил‏‎ (1 версия)
  132. Электронная рабочая тетрадь по русскому языку, тема‏‎ (1 версия)
  133. Внедрение в коррекционно - образовательный процесс специальных компьютерных программ‏‎ (1 версия)
  134. ITHis‏‎ (1 версия)
  135. Использование проектной деятельности на уроках географии на примере проекта по теме‏‎ (1 версия)
  136. Интегрированный курс дополнительного образования "Мы-то, что мы едим!"‏‎ (1 версия)
  137. Абдулина Наиля‏‎ (1 версия)
  138. Использование ИКТ в учебном процессе‏‎ (1 версия)
  139. BRGCF‏‎ (1 версия)
  140. Вики статья‏‎ (1 версия)
  141. Компьютерные технологии в образовании‏‎ (1 версия)
  142. МУЗ‏‎ (1 версия)
  143. Значение современных компьютерных технологий в устранении оптической дисграфии у младших школьников с нарушениями речи‏‎ (1 версия)
  144. Вики статья учащегося ФОТО‏‎ (1 версия)
  145. Портфолио проекта " Возникновение жизни на Земле"‏‎ (1 версия)
  146. DHdWJ‏‎ (1 версия)
  147. Электронная рабочая тетрадь по русскому языку, тема Глагол‏‎ (1 версия)
  148. МП‏‎ (1 версия)
  149. Леухина Надежда Николаевна‏‎ (1 версия)
  150. Шедевры западноевропейского и русского барокко‏‎ (1 версия)
  151. VB‏‎ (1 версия)
  152. Применение информационных технологий при реализации метода проектов в учреждениях СПО‏‎ (1 версия)
  153. Буклет "В школу - с радостью!"‏‎ (1 версия)
  154. Использование средств ИКТ для формирования грамматического понятия‏‎ (1 версия)
  155. Инструкция для преподавателя‏‎ (1 версия)
  156. Гончарук Валерия и Решетникова Евгения‏‎ (1 версия)
  157. РН‏‎ (1 версия)
  158. Вики статья учащегося ВО1‏‎ (1 версия)
  159. Кондратюк Екатерина и Власова Ольга‏‎ (1 версия)
  160. Кучик Юлия и Гаглоева Валентина‏‎ (1 версия)
  161. Зиновьева Надя и Соловьева Лена‏‎ (1 версия)
  162. Леухина Надежда‏‎ (1 версия)
  163. Создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов ДОУ‏‎ (1 версия)
  164. Чернышова Ольга‏‎ (1 версия)
  165. Книга Ксения Вадимовна‏‎ (1 версия)
  166. НШ‏‎ (1 версия)
  167. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ‏‎ (1 версия)
  168. Зырянова Ольга и Инжечик Анна‏‎ (1 версия)
  169. Русакова Настя,Грибова Алина, Галямова Алина‏‎ (1 версия)
  170. Перспективы использования электронного обучения в образовательной среде педагогического университета‏‎ (1 версия)
  171. Аглиуллина Камилла, Трепалова Настя и Шепель Анна‏‎ (1 версия)
  172. Привлечение абитуриентов на курс дополнительного образования Современная хореография через социальную сеть‏‎ (1 версия)
  173. Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя–логопеда дошкольного образовательного учреждения‏‎ (1 версия)
  174. Вики статья учащегося Животноводство Казахстана‏‎ (1 версия)
  175. Михальчук Юлия, Пономарева Екатерина и Кирнос Марина‏‎ (1 версия)
  176. BBNdJнУИ‏‎ (1 версия)
  177. Использование информационных технологий в дополнительном образовании‏‎ (1 версия)
  178. Портфолио проекта Why do we call London a whole world?‏‎ (1 версия)
  179. Портфолио проекта "Дети Солнца"‏‎ (1 версия)
  180. Аксенова Елизавета‏‎ (1 версия)
  181. Галогены, которые помогают нам жить!‏‎ (1 версия)
  182. Применение информационных технологий на уроках истории‏‎ (1 версия)
  183. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ‏‎ (1 версия)
  184. Презентация‏‎ (1 версия)
  185. Портфолио проекта Что мы знаем о СИЗОД?‏‎ (1 версия)
  186. Тест‏‎ (1 версия)
  187. Чупракова Екатерина‏‎ (1 версия)
  188. ОБЗОР РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ‏‎ (1 версия)
  189. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Химия и криминалистика»‏‎ (1 версия)
  190. Герлиц Ирина, Мешавкина Анна и Петкевич Елена‏‎ (1 версия)
  191. 2015-2016ФИФП‏‎ (1 версия)
  192. Вики-статья учащегося Соленая вода не льется через край...‏‎ (1 версия)
  193. Аксенова Елизавета и Бабаджанова Анастасия‏‎ (1 версия)
  194. Информационно-коммуникационные технологии в системе образования‏‎ (1 версия)
  195. Электронное обучение в современном образовании‏‎ (1 версия)
  196. Что полезно знать при выборе вечернего платья.‏‎ (1 версия)
  197. Использование ИКТ в дополнительном образовании‏‎ (1 версия)
  198. Магистерская программа "Литературное образование"‏‎ (1 версия)
  199. Неличная форма глагола‏‎ (1 версия)
  200. Использование ИК технологий в учебном процессе‏‎ (1 версия)
  201. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании‏‎ (1 версия)
  202. Система использования информационных компьютерных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ‏‎ (1 версия)
  203. Магистерская программа "Политологическое образование"‏‎ (1 версия)
  204. The role of the American frontier in the formation of the American character‏‎ (1 версия)
  205. Портфолио проекта: Материки и океаны‏‎ (1 версия)
  206. 2015-2016ФЭМСиТ‏‎ (1 версия)
  207. ИИТвСДО‏‎ (1 версия)
  208. Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности"‏‎ (2 версии)
  209. Презентация "Где прячутся знаменитости"‏‎ (2 версии)
  210. Memrise: Обучение-это легко!‏‎ (2 версии)
  211. Факультет иностранных языков, ОмГПУ‏‎ (2 версии)
  212. Влияние СМИ на социализацию личности подростка в современном обществе‏‎ (2 версии)
  213. Методический семинар для магистрантов‏‎ (2 версии)
  214. ИКТ в образовательном процессе колледжа‏‎ (2 версии)
  215. Cтатья‏‎ (2 версии)
  216. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА‏‎ (2 версии)
  217. Изучение французского языка с «Busuu»‏‎ (2 версии)
  218. Портфолио проекта Зачем кошки едят траву?‏‎ (2 версии)
  219. Информационные технологии в образовании‏‎ (2 версии)
  220. ШабР...‏‎ (2 версии)
  221. Вики-статья "Получение полимерных молекул"‏‎ (2 версии)
  222. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Простые вещества»‏‎ (2 версии)
  223. Портфолио проекта:"Взаимоотношение человека с окружающей средой"‏‎ (2 версии)
  224. Значимость интерактивных презентаций в обучении русскому языку‏‎ (2 версии)
  225. Электронные учебники: плюсы и минусы‏‎ (2 версии)
  226. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Удивительное царство животные»‏‎ (2 версии)
  227. Использование приложения Tandem с целью практики иностранного языка‏‎ (2 версии)
  228. Возможности использования приложения TED для изучения английского языка‏‎ (2 версии)
  229. 2018-2019ФФ‏‎ (2 версии)
  230. Тенденции развития программного обеспечения‏‎ (2 версии)
  231. Загрузить файл‏‎ (2 версии)
  232. Преимущества электронной презентации‏‎ (2 версии)
  233. Роль‏‎ (2 версии)
  234. Elena Oleynik‏‎ (2 версии)
  235. Портфолио проекта Язык7‏‎ (2 версии)
  236. Шедевры русского барокко‏‎ (2 версии)
  237. Портфолио проекта Проект №1‏‎ (2 версии)
  238. ДИДАКТИЧЕСКАЯ‏‎ (2 версии)
  239. Wiki-учащихся‏‎ (2 версии)
  240. Портфолио проекта Море ощущений в океане жизни‏‎ (2 версии)
  241. Интерактивная презентация по роману Собор‏‎ (2 версии)
  242. Портфолио проекта:‏‎ (2 версии)
  243. Портфолио проекта "1"‏‎ (2 версии)
  244. Использование СИКТ в учебном процессе "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (2 версии)
  245. Использование приложения ReversoContext в изучении иностранных языков‏‎ (2 версии)
  246. Вики статья учащихся Экология 6‏‎ (2 версии)
  247. Использование сенсорной интерактивной доски SMART BOARD для организации дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста‏‎ (2 версии)
  248. Информационные технологии на уроках истории‏‎ (2 версии)
  249. ИКТ в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  250. Словарь лексики интернет-жаргона‏‎ (2 версии)
  251. Татаренко Татьяна Юрьевна‏‎ (2 версии)
  252. Коллективное исследование: Как стать успешным?‏‎ (2 версии)
  253. Информационные технологии в управлении образовательной организацией‏‎ (2 версии)
  254. Storyline Online - онлайн библиотека для развивающихся людей‏‎ (2 версии)
  255. Изучение немецкого на сайте Deutsch-online‏‎ (2 версии)
  256. Использование интерактивной презентации на уроках литературы‏‎ (2 версии)
  257. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Природа Омской области»‏‎ (2 версии)
  258. Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы‏‎ (2 версии)
  259. Создание интерактивной презентации2‏‎ (2 версии)
  260. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения‏‎ (2 версии)
  261. Изучение английского языка с помощью приложения ABA English (American English Academy)‏‎ (2 версии)
  262. ИКТ в преподавании физической культуры в школе (Из опыта работы)‏‎ (2 версии)
  263. Черноусов Сергей и Слептерева Анна‏‎ (2 версии)
  264. КТКФРИП‏‎ (2 версии)
  265. Аутизм у детей‏‎ (2 версии)
  266. Применение современных информационных технологий в науке и образовании‏‎ (2 версии)
  267. Портфолио проекта Язык 4‏‎ (2 версии)
  268. Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)‏‎ (2 версии)
  269. Информационно-коммуникационные технологии в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  270. Шаблон wiki-статьи‏‎ (2 версии)
  271. Вики статья Как спасти тысячи пешеходов от смерти по ошибке?‏‎ (2 версии)
  272. Использование ИКТ в профориентационной работе с выпускником на примере электронного курса «Химия профессий»‏‎ (2 версии)
  273. Портфолио проекта "Что можно увидеть через окно?"‏‎ (2 версии)
  274. Мобильное обучение в преподавании биологии с использованием электронного курса‏‎ (2 версии)
  275. Использование средств ИКТ в патриотическом воспитании подростков‏‎ (2 версии)
  276. Открытие кофейни "Чао Какао‏‎ (2 версии)
  277. Инновации XXI века: настоящее и будущее‏‎ (2 версии)
  278. Евгения‏‎ (2 версии)
  279. Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе‏‎ (2 версии)
  280. Статья: Что такое международная интеграция?‏‎ (2 версии)
  281. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ‏‎ (2 версии)
  282. ТС‏‎ (2 версии)
  283. Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "географическое положение России‏‎ (2 версии)
  284. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС «ИМИДЖЕЛОГИЯ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ‏‎ (2 версии)
  285. Портфолио проекта работа со звуком‏‎ (2 версии)
  286. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании‏‎ (2 версии)
  287. Крестовые походы‏‎ (2 версии)
  288. Управление качеством в образовательном учреждении‏‎ (2 версии)
  289. Герундий‏‎ (2 версии)
  290. Чистота мира вокруг нас‏‎ (2 версии)
  291. Хохлова Ольга‏‎ (2 версии)
  292. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС "РЫНОК" С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  293. Сайт-портфолио как средство оценки результатов освоения дисциплины/модуля‏‎ (2 версии)
  294. Http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Герундий‏‎ (2 версии)
  295. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  296. Портфолио проекта: Экология животных‏‎ (2 версии)
  297. Здоровый Образ Жизни‏‎ (2 версии)
  298. Портфолио проекта Подростковый алкоголизм-бич современности‏‎ (2 версии)
  299. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ПО ИСТОРИИ НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»‏‎ (2 версии)
  300. Общая характеристика электронный УМК и требования к их разработке‏‎ (2 версии)
  301. Дидактические материалы‏‎ (2 версии)
  302. Области применения ИКТ педагогами ДОУ‏‎ (2 версии)
  303. Портфолио проекта: Подготовка к семейной жизни?‏‎ (2 версии)
  304. РР‏‎ (2 версии)
  305. Виктория‏‎ (2 версии)
  306. CN‏‎ (2 версии)
  307. Портфолио проекта Чупрына‏‎ (2 версии)
  308. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Международные организации и их деятельность»‏‎ (2 версии)
  309. Вики-статья учащегося "Как ролевая игра помогла в изучении темы Профессии"‏‎ (2 версии)
  310. Геймификация как современная тенденция в сфере образования‏‎ (2 версии)
  311. Вики статья учащихся "Энергетические напитки - энергия жизни или смерти?"‏‎ (2 версии)
  312. Презентация "Где прячутся мировые знаменитости"‏‎ (2 версии)
  313. Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедии‏‎ (2 версии)
  314. Ökplogie‏‎ (2 версии)
  315. Вики статья учащегося Кайрат Получение полимерных молекул‏‎ (2 версии)
  316. Портфолио проекта Полимеры в современном мире‏‎ (2 версии)
  317. Магистерская программа "Философская антропология и Философия культуры"‏‎ (2 версии)
  318. Зачем нужны электронные учебники‏‎ (3 версии)
  319. Магистерская программа "Организационная психология в образовании"‏‎ (3 версии)
  320. 2020-2021ФИ‏‎ (3 версии)
  321. Информационные технологии как средство становления качественного образования‏‎ (3 версии)
  322. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации в полиэтнической и поликультурной среде "‏‎ (3 версии)
  323. Морозова Анастасия и Тюрюмина Юлия‏‎ (3 версии)
  324. Румеус Ника, Сычевская Настя и Клепикова Ксения‏‎ (3 версии)
  325. Использование интерактивных презентаций на уроке‏‎ (3 версии)
  326. Мартинес Кристина, Фертикова Мария и Михайлова Анастасия‏‎ (3 версии)
  327. Елена Валериевна‏‎ (3 версии)
  328. 2015-2016ФЕО‏‎ (3 версии)
  329. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию"‏‎ (3 версии)
  330. Иордан‏‎ (3 версии)
  331. Магистерская программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  332. Вики статья учащегося Их так мало на нашей планете, что в зоопарке их трогают дети?‏‎ (3 версии)
  333. Портфолио проекта Игра как ведущий вид деятельности(Игра Профессии)‏‎ (3 версии)
  334. Использование ИКТ в преподавании экономических дисциплин в СПО‏‎ (3 версии)
  335. ITO‏‎ (3 версии)
  336. Шаблон исследования‏‎ (3 версии)
  337. Использование электронного словаря «Multitran» («Мультитран») для изучения иностранного языка‏‎ (3 версии)
  338. Магистерская программа "Технологическое образование"‏‎ (3 версии)
  339. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации"‏‎ (3 версии)
  340. AH‏‎ (3 версии)
  341. Создание интерактивной презентации‏‎ (3 версии)
  342. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании исторических и общественных дисциплин‏‎ (3 версии)
  343. Изучение информатики в школе и ее роль в преподавании истории‏‎ (3 версии)
  344. Специальность "География и основы безопасности жизнедеятельности"‏‎ (3 версии)
  345. Экскурсия "Неизвестное об известном"‏‎ (3 версии)
  346. Магистерская программа "Психологическое консультирование в образовании"‏‎ (3 версии)
  347. Анна‏‎ (3 версии)
  348. Артём‏‎ (3 версии)
  349. Василиса‏‎ (3 версии)
  350. Вики статья учащихся Экология 3‏‎ (3 версии)
  351. 2020-2021ФИФП‏‎ (3 версии)
  352. Ссылка на документ‏‎ (3 версии)
  353. Данила‏‎ (3 версии)
  354. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»‏‎ (3 версии)
  355. Вики статья учащегося Песочные фантазии‏‎ (3 версии)
  356. Портфолио проекта Физика1‏‎ (3 версии)
  357. Омыление жиров, способы приготовления мыла‏‎ (3 версии)
  358. ФГ‏‎ (3 версии)
  359. Историки - Царица Водица‏‎ (3 версии)
  360. ИТио‏‎ (3 версии)
  361. Лидия‏‎ (3 версии)
  362. Магистерская программа "Дополнительное образование"‏‎ (3 версии)
  363. Администратор‏‎ (3 версии)
  364. Шаблон Викистатья учащихся‏‎ (3 версии)
  365. Портфолио проекта: Эти удивительные земноводные!‏‎ (3 версии)
  366. Приложение MONDLY для изучения немецкого языка‏‎ (3 версии)
  367. Дмитрий‏‎ (3 версии)
  368. Магистерская программа "Литературоведческое образование"‏‎ (3 версии)
  369. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Политологическое образование)‏‎ (3 версии)
  370. Ксения‏‎ (3 версии)
  371. София‏‎ (3 версии)
  372. ВИТ‏‎ (3 версии)
  373. Изучение французского языка в приложении «Learn French Phrases & Words»‏‎ (3 версии)
  374. Магистерская программа "Психология развития"‏‎ (3 версии)
  375. Портфолио проекта Физика4‏‎ (3 версии)
  376. «Программа занятости 2020» в Казахстане‏‎ (3 версии)
  377. Вики-статья учащегося Кровавый водопад‏‎ (3 версии)
  378. Егор‏‎ (3 версии)
  379. Магистерская программа "Физико-математическое образование"‏‎ (3 версии)
  380. "Мир профессий"‏‎ (3 версии)
  381. Формирование гражданской идентичности у школьников‏‎ (3 версии)
  382. Бездомные животные на улицах Омска‏‎ (3 версии)
  383. Электронный учебник и программы-помощники‏‎ (3 версии)
  384. Вики статья учащегося.............‏‎ (3 версии)
  385. Приложение Rosetta Stone: Изучение языков‏‎ (3 версии)
  386. Процесс разработки электронных курсов‏‎ (3 версии)
  387. Вики статья учащегося Галогены‏‎ (3 версии)
  388. Приложение «Trainchinese» для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  389. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Информатика"‏‎ (3 версии)
  390. Магистерская программа "Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях"‏‎ (3 версии)
  391. Портфолио проекта Биология3‏‎ (3 версии)
  392. Бабаджанова Анастасия‏‎ (3 версии)
  393. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе, как критерий качества педагогической деятельности‏‎ (3 версии)
  394. Возможности мобильного приложения Pleco в изучении китайского языка‏‎ (3 версии)
  395. Александр‏‎ (3 версии)
  396. 俄汉词典-БКРС (Большой китайско-русский словарь) – персональный помощник для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  397. Тема‏‎ (3 версии)
  398. Бакалавр программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  399. Портфолио проекта МКТ 3‏‎ (3 версии)
  400. Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения химии‏‎ (3 версии)
  401. Студеникина Джулианна и Захарченко Елена‏‎ (3 версии)
  402. КО‏‎ (3 версии)
  403. Магистерская программа "Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными способностями"‏‎ (3 версии)
  404. Магистерская программа "Экономическое образование"‏‎ (3 версии)
  405. Вики‏‎ (3 версии)
  406. Вики статья учащегося Когда появилась первая игрушка?‏‎ (4 версии)
  407. Приложение Chinese Writer для изучения китайского языка‏‎ (4 версии)
  408. Компьютерные технологии в науке и образовании (Философская антропология, философия культуры)‏‎ (4 версии)
  409. Вики-статья учащихся "Кислоты"‏‎ (4 версии)
  410. Обзор программы Words для изучения английского языка‏‎ (4 версии)
  411. Вики-статья учащегося Надежный способ спрятать золото...‏‎ (4 версии)
  412. Анжелика‏‎ (4 версии)
  413. Использование проектной деятельности на уроках БЖД‏‎ (4 версии)
  414. 2016-2017ФФ‏‎ (4 версии)
  415. Компьютерные технологии в науке и образовании (Педагогика и психология воспитания)‏‎ (4 версии)
  416. Эдуард‏‎ (4 версии)
  417. Загрязнение водных ресурсов и его последствия‏‎ (4 версии)
  418. Взаимопонимание между мужчинами и женщинами‏‎ (4 версии)
  419. Метод проектов и его использование на уроках географии‏‎ (4 версии)
  420. Достопримечательности Лондона‏‎ (4 версии)
  421. Курсы в Тюкалинске, январь, 2012/Омская область‏‎ (4 версии)
  422. Компьютерные технологии в науке и образовании (Высшее образование)‏‎ (4 версии)
  423. Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Наследие Шерлока Холмса»‏‎ (4 версии)
  424. Светалана Калимуллина‏‎ (4 версии)
  425. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки‏‎ (4 версии)
  426. Использование информационных и коммуникационных технологии в обучении безопасности жизнедеятельности на примере электронного курса‏‎ (4 версии)
  427. Факультет иностранных языков‏‎ (4 версии)
  428. "Travelling"‏‎ (4 версии)
  429. Компьютерные технологии в науке и образовании (Психология развития)‏‎ (4 версии)
  430. Использование средств ИКТ для подготовки видео урока‏‎ (4 версии)
  431. ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ‏‎ (4 версии)
  432. Магистерская программа "Среднее образование"‏‎ (4 версии)
  433. Магистерская программа "Сравнительное образование"‏‎ (4 версии)
  434. Использование мобильных приложений в обучении‏‎ (4 версии)
  435. Вritish Holidays‏‎ (4 версии)
  436. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (4 версии)
  437. Сервис Lingorado для изучения языков‏‎ (4 версии)
  438. Компьютерные технологии в науке и образовании (Дополнительное образование детей)‏‎ (4 версии)
  439. Портфолио проекта "Эволюция живой природы"‏‎ (4 версии)
  440. Галямов Рафаэль и Десятниченко Анастасия‏‎ (4 версии)
  441. TT‏‎ (4 версии)
  442. Учебная практика по информационным технологиям (География и основы жизнедеятельности)‏‎ (4 версии)
  443. Использование информационных и коммуникационных технологии в преподавании ОБЖ на примере использования электронного учебника‏‎ (4 версии)
  444. Вики статья Разнообразие млекопитающих‏‎ (4 версии)
  445. Электронные презентации‏‎ (4 версии)
  446. Участники:Бирюков Игорь Александрович, Куцепалова Елена Сергеевна‏‎ (4 версии)
  447. Компьютерные технологии в науке и образовании (Сравнительное образование)‏‎ (4 версии)
  448. Магистерская программа "Дополнительное образование детей"‏‎ (4 версии)
  449. 2017-2018ЦМП‏‎ (4 версии)
  450. Компьютерные технологии в науке и образовании (Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях)‏‎ (4 версии)
  451. МК‏‎ (4 версии)
  452. Магистерская программа "Социальная педагогика"‏‎ (4 версии)
  453. Использование проектной деятельности на уроках географии‏‎ (4 версии)
  454. "Метод проектов"‏‎ (4 версии)
  455. Омск‏‎ (4 версии)
  456. 2020-2021ФЕНО‏‎ (4 версии)
  457. Компьютерные технологии в науке и образовании (Социальная педагогика)‏‎ (4 версии)
  458. TL‏‎ (4 версии)
  459. Анастасия‏‎ (4 версии)
  460. Мария‏‎ (4 версии)
  461. Компьютерные технологии в науке и образовании (Экономическое образование)‏‎ (4 версии)
  462. Игорь‏‎ (4 версии)
  463. Фризен Татьяна и Мягких Полина‏‎ (4 версии)
  464. Организация информационно-учебной деятельности на основе интерактивного компьютерного диалога‏‎ (4 версии)
  465. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии‏‎ (4 версии)
  466. Кузьмина Арина‏‎ (4 версии)
  467. Повышение уровня языка с помощью BBC Learning English‏‎ (4 версии)
  468. Факультет педагогики и психологии‏‎ (4 версии)
  469. Как Причастный оборот от Запятых спасался‏‎ (4 версии)
  470. Изображениие:Я.JPG px 300‏‎ (4 версии)
  471. Организация дистанционной формы обучения биологии на примере электронного учебного курса «Ботаника»‏‎ (4 версии)
  472. 2017-2018ФФ‏‎ (4 версии)
  473. Возможности сервиса Puzzle english в обучении английскому языку‏‎ (4 версии)
  474. ИКТ в корпоративном обучении персонала‏‎ (4 версии)
  475. Географический факультет‏‎ (4 версии)
  476. Places to visit in the USA‏‎ (4 версии)
  477. Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" Магистранты-Биологи, 1 курс‏‎ (4 версии)
  478. Возможности приложения Duolingo в изучении иностранных языков‏‎ (5 версий)
  479. Возможности современных информационных технологий в развитии школьного образования‏‎ (5 версий)
  480. Сметанина Сметанина Ирина‏‎ (5 версий)
  481. Учебный проект Кому на Руси жить хорошо‏‎ (5 версий)
  482. Феномен египетских пирамид‏‎ (5 версий)
  483. Пономарева Анастасия и Сыщиков Сергей‏‎ (5 версий)
  484. Портфолио проекта Химчистка на дому‏‎ (5 версий)
  485. Моя гимназия‏‎ (5 версий)
  486. Дидактическая игра как средство развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста‏‎ (5 версий)
  487. Вики статья учащихся О вреде курения‏‎ (5 версий)
  488. Магистерская программа "Биологическое образование"‏‎ (5 версий)
  489. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Философская антропология и философия культуры)‏‎ (5 версий)
  490. Сергей Робертович Удалов‏‎ (5 версий)
  491. Критерии оценивания‏‎ (5 версий)
  492. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Медиация в системе образования)‏‎ (5 версий)
  493. Использование проектной деятельности на уроках БЖД на примере проекта‏‎ (5 версий)
  494. Вики статья учащегося Гидролиз‏‎ (5 версий)
  495. Конкурс юмористических фотографий "ФотоКоры"‏‎ (5 версий)
  496. Леонид‏‎ (5 версий)
  497. Локи‏‎ (5 версий)
  498. Вики статья учащегося Магия ритма‏‎ (5 версий)
  499. Компьютерные технологии в науке и образовании (Организационная психология в образовании)‏‎ (5 версий)
  500. Магистерская программа "Языковое образование"‏‎ (5 версий)

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)