Страницы с наименьшим количеством версий

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Ниже показано до 250 результатов в диапазоне от 251 до 500.

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании‏‎ (1 версия)
  2. Система использования информационных компьютерных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ‏‎ (1 версия)
  3. Магистерская программа "Политологическое образование"‏‎ (1 версия)
  4. The role of the American frontier in the formation of the American character‏‎ (1 версия)
  5. Портфолио проекта: Материки и океаны‏‎ (1 версия)
  6. 2015-2016ФЭМСиТ‏‎ (1 версия)
  7. ИИТвСДО‏‎ (1 версия)
  8. Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности"‏‎ (2 версии)
  9. Презентация "Где прячутся знаменитости"‏‎ (2 версии)
  10. Memrise: Обучение-это легко!‏‎ (2 версии)
  11. Факультет иностранных языков, ОмГПУ‏‎ (2 версии)
  12. Влияние СМИ на социализацию личности подростка в современном обществе‏‎ (2 версии)
  13. Методический семинар для магистрантов‏‎ (2 версии)
  14. ИКТ в образовательном процессе колледжа‏‎ (2 версии)
  15. Cтатья‏‎ (2 версии)
  16. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА‏‎ (2 версии)
  17. Изучение французского языка с «Busuu»‏‎ (2 версии)
  18. Портфолио проекта Зачем кошки едят траву?‏‎ (2 версии)
  19. Информационные технологии в образовании‏‎ (2 версии)
  20. ШабР...‏‎ (2 версии)
  21. Вики-статья "Получение полимерных молекул"‏‎ (2 версии)
  22. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Простые вещества»‏‎ (2 версии)
  23. Портфолио проекта:"Взаимоотношение человека с окружающей средой"‏‎ (2 версии)
  24. Значимость интерактивных презентаций в обучении русскому языку‏‎ (2 версии)
  25. Электронные учебники: плюсы и минусы‏‎ (2 версии)
  26. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Удивительное царство животные»‏‎ (2 версии)
  27. Использование приложения Tandem с целью практики иностранного языка‏‎ (2 версии)
  28. Возможности использования приложения TED для изучения английского языка‏‎ (2 версии)
  29. 2018-2019ФФ‏‎ (2 версии)
  30. Тенденции развития программного обеспечения‏‎ (2 версии)
  31. Загрузить файл‏‎ (2 версии)
  32. Преимущества электронной презентации‏‎ (2 версии)
  33. Роль‏‎ (2 версии)
  34. Elena Oleynik‏‎ (2 версии)
  35. Портфолио проекта Язык7‏‎ (2 версии)
  36. Шедевры русского барокко‏‎ (2 версии)
  37. Портфолио проекта Проект №1‏‎ (2 версии)
  38. ДИДАКТИЧЕСКАЯ‏‎ (2 версии)
  39. Wiki-учащихся‏‎ (2 версии)
  40. Портфолио проекта Море ощущений в океане жизни‏‎ (2 версии)
  41. Интерактивная презентация по роману Собор‏‎ (2 версии)
  42. Портфолио проекта:‏‎ (2 версии)
  43. Портфолио проекта "1"‏‎ (2 версии)
  44. Использование СИКТ в учебном процессе "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (2 версии)
  45. Использование приложения ReversoContext в изучении иностранных языков‏‎ (2 версии)
  46. Вики статья учащихся Экология 6‏‎ (2 версии)
  47. Использование сенсорной интерактивной доски SMART BOARD для организации дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста‏‎ (2 версии)
  48. Информационные технологии на уроках истории‏‎ (2 версии)
  49. ИКТ в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  50. Словарь лексики интернет-жаргона‏‎ (2 версии)
  51. Татаренко Татьяна Юрьевна‏‎ (2 версии)
  52. Коллективное исследование: Как стать успешным?‏‎ (2 версии)
  53. Информационные технологии в управлении образовательной организацией‏‎ (2 версии)
  54. Storyline Online - онлайн библиотека для развивающихся людей‏‎ (2 версии)
  55. Изучение немецкого на сайте Deutsch-online‏‎ (2 версии)
  56. Использование интерактивной презентации на уроках литературы‏‎ (2 версии)
  57. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Природа Омской области»‏‎ (2 версии)
  58. Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы‏‎ (2 версии)
  59. Создание интерактивной презентации2‏‎ (2 версии)
  60. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения‏‎ (2 версии)
  61. Изучение английского языка с помощью приложения ABA English (American English Academy)‏‎ (2 версии)
  62. ИКТ в преподавании физической культуры в школе (Из опыта работы)‏‎ (2 версии)
  63. Черноусов Сергей и Слептерева Анна‏‎ (2 версии)
  64. КТКФРИП‏‎ (2 версии)
  65. Аутизм у детей‏‎ (2 версии)
  66. Применение современных информационных технологий в науке и образовании‏‎ (2 версии)
  67. Портфолио проекта Язык 4‏‎ (2 версии)
  68. Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)‏‎ (2 версии)
  69. Информационно-коммуникационные технологии в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  70. Шаблон wiki-статьи‏‎ (2 версии)
  71. Вики статья Как спасти тысячи пешеходов от смерти по ошибке?‏‎ (2 версии)
  72. Использование ИКТ в профориентационной работе с выпускником на примере электронного курса «Химия профессий»‏‎ (2 версии)
  73. Портфолио проекта "Что можно увидеть через окно?"‏‎ (2 версии)
  74. Мобильное обучение в преподавании биологии с использованием электронного курса‏‎ (2 версии)
  75. Использование средств ИКТ в патриотическом воспитании подростков‏‎ (2 версии)
  76. Открытие кофейни "Чао Какао‏‎ (2 версии)
  77. Инновации XXI века: настоящее и будущее‏‎ (2 версии)
  78. Евгения‏‎ (2 версии)
  79. Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе‏‎ (2 версии)
  80. Статья: Что такое международная интеграция?‏‎ (2 версии)
  81. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ‏‎ (2 версии)
  82. ТС‏‎ (2 версии)
  83. Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "географическое положение России‏‎ (2 версии)
  84. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС «ИМИДЖЕЛОГИЯ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ‏‎ (2 версии)
  85. Портфолио проекта работа со звуком‏‎ (2 версии)
  86. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании‏‎ (2 версии)
  87. Крестовые походы‏‎ (2 версии)
  88. Управление качеством в образовательном учреждении‏‎ (2 версии)
  89. Герундий‏‎ (2 версии)
  90. Чистота мира вокруг нас‏‎ (2 версии)
  91. Хохлова Ольга‏‎ (2 версии)
  92. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС "РЫНОК" С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  93. Сайт-портфолио как средство оценки результатов освоения дисциплины/модуля‏‎ (2 версии)
  94. Http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Герундий‏‎ (2 версии)
  95. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  96. Портфолио проекта: Экология животных‏‎ (2 версии)
  97. Здоровый Образ Жизни‏‎ (2 версии)
  98. Портфолио проекта Подростковый алкоголизм-бич современности‏‎ (2 версии)
  99. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ПО ИСТОРИИ НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»‏‎ (2 версии)
  100. Общая характеристика электронный УМК и требования к их разработке‏‎ (2 версии)
  101. Дидактические материалы‏‎ (2 версии)
  102. Области применения ИКТ педагогами ДОУ‏‎ (2 версии)
  103. Портфолио проекта: Подготовка к семейной жизни?‏‎ (2 версии)
  104. РР‏‎ (2 версии)
  105. Виктория‏‎ (2 версии)
  106. CN‏‎ (2 версии)
  107. Портфолио проекта Чупрына‏‎ (2 версии)
  108. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Международные организации и их деятельность»‏‎ (2 версии)
  109. Вики-статья учащегося "Как ролевая игра помогла в изучении темы Профессии"‏‎ (2 версии)
  110. Геймификация как современная тенденция в сфере образования‏‎ (2 версии)
  111. Вики статья учащихся "Энергетические напитки - энергия жизни или смерти?"‏‎ (2 версии)
  112. Презентация "Где прячутся мировые знаменитости"‏‎ (2 версии)
  113. Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедии‏‎ (2 версии)
  114. Ökplogie‏‎ (2 версии)
  115. Вики статья учащегося Кайрат Получение полимерных молекул‏‎ (2 версии)
  116. Портфолио проекта Полимеры в современном мире‏‎ (2 версии)
  117. Магистерская программа "Философская антропология и Философия культуры"‏‎ (2 версии)
  118. Зачем нужны электронные учебники‏‎ (3 версии)
  119. Магистерская программа "Организационная психология в образовании"‏‎ (3 версии)
  120. 2020-2021ФИ‏‎ (3 версии)
  121. Информационные технологии как средство становления качественного образования‏‎ (3 версии)
  122. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации в полиэтнической и поликультурной среде "‏‎ (3 версии)
  123. Морозова Анастасия и Тюрюмина Юлия‏‎ (3 версии)
  124. Румеус Ника, Сычевская Настя и Клепикова Ксения‏‎ (3 версии)
  125. Использование интерактивных презентаций на уроке‏‎ (3 версии)
  126. Мартинес Кристина, Фертикова Мария и Михайлова Анастасия‏‎ (3 версии)
  127. Елена Валериевна‏‎ (3 версии)
  128. 2015-2016ФЕО‏‎ (3 версии)
  129. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию"‏‎ (3 версии)
  130. Иордан‏‎ (3 версии)
  131. Магистерская программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  132. Вики статья учащегося Их так мало на нашей планете, что в зоопарке их трогают дети?‏‎ (3 версии)
  133. Портфолио проекта Игра как ведущий вид деятельности(Игра Профессии)‏‎ (3 версии)
  134. Использование ИКТ в преподавании экономических дисциплин в СПО‏‎ (3 версии)
  135. ITO‏‎ (3 версии)
  136. Шаблон исследования‏‎ (3 версии)
  137. Использование электронного словаря «Multitran» («Мультитран») для изучения иностранного языка‏‎ (3 версии)
  138. Магистерская программа "Технологическое образование"‏‎ (3 версии)
  139. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации"‏‎ (3 версии)
  140. AH‏‎ (3 версии)
  141. Создание интерактивной презентации‏‎ (3 версии)
  142. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании исторических и общественных дисциплин‏‎ (3 версии)
  143. Изучение информатики в школе и ее роль в преподавании истории‏‎ (3 версии)
  144. Специальность "География и основы безопасности жизнедеятельности"‏‎ (3 версии)
  145. Экскурсия "Неизвестное об известном"‏‎ (3 версии)
  146. Магистерская программа "Психологическое консультирование в образовании"‏‎ (3 версии)
  147. Анна‏‎ (3 версии)
  148. Артём‏‎ (3 версии)
  149. Василиса‏‎ (3 версии)
  150. Вики статья учащихся Экология 3‏‎ (3 версии)
  151. 2020-2021ФИФП‏‎ (3 версии)
  152. Ссылка на документ‏‎ (3 версии)
  153. Данила‏‎ (3 версии)
  154. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»‏‎ (3 версии)
  155. Вики статья учащегося Песочные фантазии‏‎ (3 версии)
  156. Портфолио проекта Физика1‏‎ (3 версии)
  157. Омыление жиров, способы приготовления мыла‏‎ (3 версии)
  158. ФГ‏‎ (3 версии)
  159. Историки - Царица Водица‏‎ (3 версии)
  160. ИТио‏‎ (3 версии)
  161. Лидия‏‎ (3 версии)
  162. Магистерская программа "Дополнительное образование"‏‎ (3 версии)
  163. Администратор‏‎ (3 версии)
  164. Шаблон Викистатья учащихся‏‎ (3 версии)
  165. Портфолио проекта: Эти удивительные земноводные!‏‎ (3 версии)
  166. Приложение MONDLY для изучения немецкого языка‏‎ (3 версии)
  167. Дмитрий‏‎ (3 версии)
  168. Магистерская программа "Литературоведческое образование"‏‎ (3 версии)
  169. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Политологическое образование)‏‎ (3 версии)
  170. Ксения‏‎ (3 версии)
  171. София‏‎ (3 версии)
  172. ВИТ‏‎ (3 версии)
  173. Изучение французского языка в приложении «Learn French Phrases & Words»‏‎ (3 версии)
  174. Магистерская программа "Психология развития"‏‎ (3 версии)
  175. Портфолио проекта Физика4‏‎ (3 версии)
  176. «Программа занятости 2020» в Казахстане‏‎ (3 версии)
  177. Вики-статья учащегося Кровавый водопад‏‎ (3 версии)
  178. Егор‏‎ (3 версии)
  179. Магистерская программа "Физико-математическое образование"‏‎ (3 версии)
  180. "Мир профессий"‏‎ (3 версии)
  181. Формирование гражданской идентичности у школьников‏‎ (3 версии)
  182. Бездомные животные на улицах Омска‏‎ (3 версии)
  183. Электронный учебник и программы-помощники‏‎ (3 версии)
  184. Вики статья учащегося.............‏‎ (3 версии)
  185. Приложение Rosetta Stone: Изучение языков‏‎ (3 версии)
  186. Процесс разработки электронных курсов‏‎ (3 версии)
  187. Вики статья учащегося Галогены‏‎ (3 версии)
  188. Приложение «Trainchinese» для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  189. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Информатика"‏‎ (3 версии)
  190. Магистерская программа "Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях"‏‎ (3 версии)
  191. Портфолио проекта Биология3‏‎ (3 версии)
  192. Бабаджанова Анастасия‏‎ (3 версии)
  193. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе, как критерий качества педагогической деятельности‏‎ (3 версии)
  194. Возможности мобильного приложения Pleco в изучении китайского языка‏‎ (3 версии)
  195. Александр‏‎ (3 версии)
  196. 俄汉词典-БКРС (Большой китайско-русский словарь) – персональный помощник для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  197. Тема‏‎ (3 версии)
  198. Бакалавр программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  199. Портфолио проекта МКТ 3‏‎ (3 версии)
  200. Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения химии‏‎ (3 версии)
  201. Студеникина Джулианна и Захарченко Елена‏‎ (3 версии)
  202. КО‏‎ (3 версии)
  203. Магистерская программа "Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными способностями"‏‎ (3 версии)
  204. Магистерская программа "Экономическое образование"‏‎ (3 версии)
  205. Вики‏‎ (3 версии)
  206. Вики статья учащегося Когда появилась первая игрушка?‏‎ (4 версии)
  207. Приложение Chinese Writer для изучения китайского языка‏‎ (4 версии)
  208. Компьютерные технологии в науке и образовании (Философская антропология, философия культуры)‏‎ (4 версии)
  209. Вики-статья учащихся "Кислоты"‏‎ (4 версии)
  210. Обзор программы Words для изучения английского языка‏‎ (4 версии)
  211. Вики-статья учащегося Надежный способ спрятать золото...‏‎ (4 версии)
  212. Анжелика‏‎ (4 версии)
  213. Использование проектной деятельности на уроках БЖД‏‎ (4 версии)
  214. 2016-2017ФФ‏‎ (4 версии)
  215. Компьютерные технологии в науке и образовании (Педагогика и психология воспитания)‏‎ (4 версии)
  216. Эдуард‏‎ (4 версии)
  217. Загрязнение водных ресурсов и его последствия‏‎ (4 версии)
  218. Взаимопонимание между мужчинами и женщинами‏‎ (4 версии)
  219. Метод проектов и его использование на уроках географии‏‎ (4 версии)
  220. Достопримечательности Лондона‏‎ (4 версии)
  221. Курсы в Тюкалинске, январь, 2012/Омская область‏‎ (4 версии)
  222. Компьютерные технологии в науке и образовании (Высшее образование)‏‎ (4 версии)
  223. Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Наследие Шерлока Холмса»‏‎ (4 версии)
  224. Светалана Калимуллина‏‎ (4 версии)
  225. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки‏‎ (4 версии)
  226. Использование информационных и коммуникационных технологии в обучении безопасности жизнедеятельности на примере электронного курса‏‎ (4 версии)
  227. Факультет иностранных языков‏‎ (4 версии)
  228. "Travelling"‏‎ (4 версии)
  229. Компьютерные технологии в науке и образовании (Психология развития)‏‎ (4 версии)
  230. Использование средств ИКТ для подготовки видео урока‏‎ (4 версии)
  231. ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ‏‎ (4 версии)
  232. Магистерская программа "Среднее образование"‏‎ (4 версии)
  233. Магистерская программа "Сравнительное образование"‏‎ (4 версии)
  234. Использование мобильных приложений в обучении‏‎ (4 версии)
  235. Вritish Holidays‏‎ (4 версии)
  236. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (4 версии)
  237. Сервис Lingorado для изучения языков‏‎ (4 версии)
  238. Компьютерные технологии в науке и образовании (Дополнительное образование детей)‏‎ (4 версии)
  239. Портфолио проекта "Эволюция живой природы"‏‎ (4 версии)
  240. Галямов Рафаэль и Десятниченко Анастасия‏‎ (4 версии)
  241. TT‏‎ (4 версии)
  242. Учебная практика по информационным технологиям (География и основы жизнедеятельности)‏‎ (4 версии)
  243. Использование информационных и коммуникационных технологии в преподавании ОБЖ на примере использования электронного учебника‏‎ (4 версии)
  244. Вики статья Разнообразие млекопитающих‏‎ (4 версии)
  245. Электронные презентации‏‎ (4 версии)
  246. Участники:Бирюков Игорь Александрович, Куцепалова Елена Сергеевна‏‎ (4 версии)
  247. Компьютерные технологии в науке и образовании (Сравнительное образование)‏‎ (4 версии)
  248. Магистерская программа "Дополнительное образование детей"‏‎ (4 версии)
  249. 2017-2018ЦМП‏‎ (4 версии)
  250. Компьютерные технологии в науке и образовании (Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях)‏‎ (4 версии)

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)