Наиболее часто редактировавшиеся страницы

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Ниже показано до 500 результатов в диапазоне от 551 до 1050.

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Вики статья учащегося Религия‏‎ (10 версий)
  2. Вики статья учащихся Технолог 3‏‎ (10 версий)
  3. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Педагогическая инноватика)‏‎ (10 версий)
  4. Химико-биологический факультет‏‎ (10 версий)
  5. Вики статья учащегося "Остановись мгновенье - ты прекрасно!"‏‎ (10 версий)
  6. Статья учащегося "Являются ли Сталин и Гитлер лидерами?"‏‎ (10 версий)
  7. 2017-2018‏‎ (10 версий)
  8. 2018-2019ЦМП‏‎ (10 версий)
  9. Cовременные средства общения‏‎ (10 версий)
  10. Вики статья учащихся Пир на весь мир!‏‎ (10 версий)
  11. Портфолио проекта Computers: friends or foes‏‎ (10 версий)
  12. Вики статья учащихся Анализ глобальных проблем человечества‏‎ (10 версий)
  13. Вики-статья учащегося Кто-то теряет, а кто-то находит...‏‎ (10 версий)
  14. Вики статья учащихся Физика3‏‎ (10 версий)
  15. Обмен веществ‏‎ (9 версий)
  16. Александра‏‎ (9 версий)
  17. Использование сайта learningapps.org в изучении иностранных языков‏‎ (9 версий)
  18. Вики статья учащихся Технолог 1‏‎ (9 версий)
  19. Пропаганда‏‎ (9 версий)
  20. Вики статья 1‏‎ (9 версий)
  21. Использование проектной деятельности на уроках химии‏‎ (9 версий)
  22. Портфолио проекта Физика5‏‎ (9 версий)
  23. Практическая психология в образовании, 2 курс, заочники‏‎ (9 версий)
  24. Memrise‏‎ (9 версий)
  25. Портфолио проекта " Легенды происхождения цветов"‏‎ (9 версий)
  26. Вики-статья учащегося Умеет ли яйцо плавать?‏‎ (9 версий)
  27. Вики статья учащегося Информатика‏‎ (9 версий)
  28. Сетевой проект Выборы президента школьного самоуправления‏‎ (9 версий)
  29. Вики-статья учащегося Соленая вода не льется через край.‏‎ (9 версий)
  30. Вики статья учащегося: Что таит в себе компьютер?‏‎ (9 версий)
  31. 2016-2017ФЭМСиТ‏‎ (9 версий)
  32. Портфолио проекта: Independence of British Youth‏‎ (9 версий)
  33. Вики статья учащихся Облака - белогривые лошадки...‏‎ (9 версий)
  34. Возможности сервиса shibushi в обучении китайскому языку‏‎ (9 версий)
  35. Вики статья учащихся По истокам искусства‏‎ (9 версий)
  36. Вики статья учащегося Земноводные‏‎ (9 версий)
  37. Специальность "Иностранные языки"‏‎ (9 версий)
  38. Вики-статья учащегося Вред никотина‏‎ (9 версий)
  39. Использование СИКТ в учебном процессе ("Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык")‏‎ (8 версий)
  40. BBRNdGLGJVHJJ‏‎ (8 версий)
  41. Портфолио проекта Колычева‏‎ (8 версий)
  42. Магистерская программа "Историко-политологическое образование"‏‎ (8 версий)
  43. Влияние религии на менталитет китайцев‏‎ (8 версий)
  44. Портфолио проекта Мой друг - Интернет!‏‎ (8 версий)
  45. Вики статья учащихся Экология 2‏‎ (8 версий)
  46. Вики статья учащегося Щукова‏‎ (8 версий)
  47. Компьютерные технологии в науке и образовании (Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными способностями)‏‎ (8 версий)
  48. Вики-статья учащегося Как сохранить здоровье?‏‎ (8 версий)
  49. Вики статья учащегося Семейная жизнь‏‎ (8 версий)
  50. Барокко‏‎ (8 версий)
  51. Компьютерные технологии в науке и образовании (Психологическое консультирование в образовании)‏‎ (8 версий)
  52. Портфолио проекта Птуха‏‎ (8 версий)
  53. Портфолио проекта "Терроризм-угроза обществу!"‏‎ (8 версий)
  54. Вики статья учащегося Географические открытия‏‎ (8 версий)
  55. Вики-статья учащегося Чем мы дышим?‏‎ (8 версий)
  56. 2‏‎ (8 версий)
  57. Использование креолизованных текстов в компьютерной презентации учебного назначения на примере презентации по русскому языку‏‎ (8 версий)
  58. Марсиане‏‎ (8 версий)
  59. Портфолио проекта Физика3‏‎ (8 версий)
  60. Вики-статья учащихся "Основа жизни"‏‎ (8 версий)
  61. Вики статья Шестухин‏‎ (8 версий)
  62. Read my face‏‎ (8 версий)
  63. Foreign languages in the contemporary world‏‎ (8 версий)
  64. Портфолио проекта "Вода - источник жизни"‏‎ (8 версий)
  65. Возникновение жизни на Земле‏‎ (8 версий)
  66. Факультет педагогики и психологии детства‏‎ (8 версий)
  67. Вики статья учащегося Почему стоит отдыхать в России?‏‎ (8 версий)
  68. Портфолио проекта Данилов‏‎ (8 версий)
  69. Travelling‏‎ (8 версий)
  70. Информационные технологии в профессиональной деятельности (ТиП обучения МК в ПиПС)‏‎ (8 версий)
  71. Вики статья учащегося Чудо-радуга‏‎ (7 версий)
  72. ПС‏‎ (7 версий)
  73. 2020-2021ФЭМСиТ‏‎ (7 версий)
  74. Самые удивительные и необыкновенные места на Земле.‏‎ (7 версий)
  75. Компьютерные технологии в науке и образовании (Историко-политологическое образование)‏‎ (7 версий)
  76. Компьютерные технологии в науке и образовании (Историческое образование)‏‎ (7 версий)
  77. Воспитание детей в японии‏‎ (7 версий)
  78. Компьютерные технологии в науке и образовании "Теория и практика межкультурной коммуникации"‏‎ (7 версий)
  79. Шаблон оформления статьи‏‎ (7 версий)
  80. Вики статья учащегося Наследие Шерлока Холмса‏‎ (7 версий)
  81. Проект "ищу друга"‏‎ (7 версий)
  82. ИК‏‎ (7 версий)
  83. Портфолио проекта "Религии мира"‏‎ (7 версий)
  84. Тренинг по новому основному курсу программы для магистрантов специальности "Педагогика-Организационная психология в образовании"‏‎ (7 версий)
  85. Вики статья учащегося Юхневич‏‎ (7 версий)
  86. Есть ли жзнь на Марсе‏‎ (7 версий)
  87. Вики-статья учащегося‏‎ (7 версий)
  88. Портфолио "Земля - наш дом и все мы в нём. Россия - страна где мы живём"‏‎ (7 версий)
  89. ФНДиСО‏‎ (7 версий)
  90. Использование приложения HelloChinese в изучении китайского языка‏‎ (7 версий)
  91. Портфолио проекта Информационные технологии в филологическом образовании7‏‎ (7 версий)
  92. Связи с общественностью‏‎ (7 версий)
  93. Гео42‏‎ (7 версий)
  94. Вики статья учащегося "Твоя безопасность..."‏‎ (7 версий)
  95. Портфолио проекта Можно ли прожить без анализаторов?‏‎ (7 версий)
  96. Вики статья учащегося Берегись автомобиля.‏‎ (7 версий)
  97. Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»‏‎ (6 версий)
  98. Без тебя нет меня‏‎ (6 версий)
  99. Портфолио проекта Особенности Китайского Менталитета‏‎ (6 версий)
  100. Физический факультет‏‎ (6 версий)
  101. Вики статья учащегося Тупышев‏‎ (6 версий)
  102. Магистерская программа "Философская антропология, философия культуры"‏‎ (6 версий)
  103. Рождество в Британии‏‎ (6 версий)
  104. Внимание начинающий водитель!‏‎ (6 версий)
  105. 2016-2017ФЕО‏‎ (6 версий)
  106. Развитие эмоциональной сферы личности детей дошкольного возраста средствами информационных технологий‏‎ (6 версий)
  107. О факультете иностранных языков‏‎ (6 версий)
  108. Компьютерные технологии в науке и образовании (Правовое образование)‏‎ (6 версий)
  109. ФК‏‎ (6 версий)
  110. Факультет экономики и менеджмента‏‎ (6 версий)
  111. Портфолио проекта Здоровый Образ Жизни‏‎ (6 версий)
  112. 2020-2021‏‎ (6 версий)
  113. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ SMART BOARD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА‏‎ (6 версий)
  114. Магистерская программа "Педагогика и психология воспитания"‏‎ (6 версий)
  115. Проекты‏‎ (6 версий)
  116. Страничка для родителей‏‎ (6 версий)
  117. Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?‏‎ (6 версий)
  118. Портфолио проекта Holidays in England‏‎ (6 версий)
  119. Портфолио проекта: Экология 2‏‎ (6 версий)
  120. Использование Lingualeo в изучении английского языка‏‎ (6 версий)
  121. Вики статья учащегося Чем обусловлена польза чая?‏‎ (6 версий)
  122. Магистерская программа "Правовое образование"‏‎ (6 версий)
  123. Вики статья учащегося Иванова Петра Что роднит ежа и обезьяну?‏‎ (6 версий)
  124. Править‏‎ (6 версий)
  125. Точка, точка, запятая...‏‎ (6 версий)
  126. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Дополнительное образование)‏‎ (6 версий)
  127. ИКТ‏‎ (6 версий)
  128. Магистерская программа "Информационные технологии в филологическом образовании"‏‎ (6 версий)
  129. Учебный проект '''Хочу вырасти'''‏‎ (6 версий)
  130. Интересные случаи‏‎ (6 версий)
  131. Метод проектов и его использование на уроках химии на примере портфолио проекта «Озон. Великий или ужасный»‏‎ (6 версий)
  132. Валерия‏‎ (6 версий)
  133. Зачем нужна тематическая рабочая тетрадь по литературе по роману Мастер и Маргарита‏‎ (6 версий)
  134. Excel‏‎ (6 версий)
  135. Was ist die Gesundheit?‏‎ (6 версий)
  136. Математический факультет‏‎ (6 версий)
  137. Портфолио проекта British Holidays‏‎ (6 версий)
  138. Магистерская программа "Высшее образование"‏‎ (6 версий)
  139. Интерактивная презентация как удобный и интересный инструмент взаимодействия‏‎ (6 версий)
  140. Татьяна‏‎ (6 версий)
  141. Права‏‎ (6 версий)
  142. Философский факультет‏‎ (6 версий)
  143. Инструкция для студента‏‎ (6 версий)
  144. Немецкий с Deutsch.info‏‎ (6 версий)
  145. Евгений‏‎ (6 версий)
  146. Факультет искусств‏‎ (5 версий)
  147. Использование социальных сервисов в изучении дисциплины «Информационные технологии»‏‎ (5 версий)
  148. The health‏‎ (5 версий)
  149. Магистерская программа "Химическое образование"‏‎ (5 версий)
  150. Использование информационных и коммуникационных технологии в обучении биологии на примере электронного курса‏‎ (5 версий)
  151. Fairytales of the world‏‎ (5 версий)
  152. Одаренные дети xxI века‏‎ (5 версий)
  153. Магистерская программа "Историческое образование"‏‎ (5 версий)
  154. Использование проектной деятельности на уроках БЖД на примере портфолио проекта‏‎ (5 версий)
  155. Использование сервиса "Лента времени" в образовательном процессе‏‎ (5 версий)
  156. ИТ‏‎ (5 версий)
  157. Возможности современных информационных технологий в развитии школьного образования‏‎ (5 версий)
  158. Возможности приложения Duolingo в изучении иностранных языков‏‎ (5 версий)
  159. Учебный проект Кому на Руси жить хорошо‏‎ (5 версий)
  160. Новицкая Татьяна и Скорик Юлия‏‎ (5 версий)
  161. Дидактическая игра как средство развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста‏‎ (5 версий)
  162. Вики статья учащихся О вреде курения‏‎ (5 версий)
  163. Магистерская программа "Биологическое образование"‏‎ (5 версий)
  164. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Философская антропология и философия культуры)‏‎ (5 версий)
  165. Маленький кирпичик‏‎ (5 версий)
  166. Сергей Робертович Удалов‏‎ (5 версий)
  167. Специальность "Информатика"‏‎ (5 версий)
  168. Портфолио проекта Химчистка на дому‏‎ (5 версий)
  169. Моя гимназия‏‎ (5 версий)
  170. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Медиация в системе образования)‏‎ (5 версий)
  171. Использование проектной деятельности на уроках БЖД на примере проекта‏‎ (5 версий)
  172. Вики статья учащегося Гидролиз‏‎ (5 версий)
  173. Конкурс юмористических фотографий "ФотоКоры"‏‎ (5 версий)
  174. Критерии оценивания‏‎ (5 версий)
  175. Компьютерные технологии в науке и образовании (Организационная психология в образовании)‏‎ (5 версий)
  176. Магистерская программа "Информатика в образовании"‏‎ (5 версий)
  177. Магистерская программа "Языковое образование"‏‎ (5 версий)
  178. Возможности приложения «reWord» в изучении иностранных языков‏‎ (5 версий)
  179. Леонид‏‎ (5 версий)
  180. Локи‏‎ (5 версий)
  181. Вики статья учащегося Магия ритма‏‎ (5 версий)
  182. Вахрушева Татьяна Учебный проект «Познай себя»‏‎ (5 версий)
  183. Портфолио проекта: Семья- главное путешествие нашей жизни!‏‎ (5 версий)
  184. Компьютерные технологии в науке и образовании (Среднее образование)‏‎ (5 версий)
  185. Магистерская программа "Художественное образование"‏‎ (5 версий)
  186. Пост со вкусом!‏‎ (5 версий)
  187. История блюд русской кухни‏‎ (5 версий)
  188. Зачем нужна на уроках программа hot potatoes‏‎ (5 версий)
  189. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра‏‎ (5 версий)
  190. Использование ИКТ при обучении БЖД на примере электронного курса "Загрязнение окружающей среды и здоровье человека‏‎ (5 версий)
  191. Портфолио проекта "Межнациональные отношения"‏‎ (5 версий)
  192. Сочинский дендрарий‏‎ (5 версий)
  193. Сметанина Сметанина Ирина‏‎ (5 версий)
  194. Феномен египетских пирамид‏‎ (5 версий)
  195. PEX‏‎ (5 версий)
  196. Пономарева Анастасия и Сыщиков Сергей‏‎ (5 версий)
  197. Магистерская программа "Лингвокультурологическое образование"‏‎ (5 версий)
  198. Магистерская программа "Экологическое образование"‏‎ (5 версий)
  199. КЗ‏‎ (5 версий)
  200. Кузьмина Арина‏‎ (4 версии)
  201. Галямов Рафаэль и Десятниченко Анастасия‏‎ (4 версии)
  202. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии‏‎ (4 версии)
  203. Повышение уровня языка с помощью BBC Learning English‏‎ (4 версии)
  204. Факультет педагогики и психологии‏‎ (4 версии)
  205. Учебная практика по информационным технологиям (География и основы жизнедеятельности)‏‎ (4 версии)
  206. Организация дистанционной формы обучения биологии на примере электронного учебного курса «Ботаника»‏‎ (4 версии)
  207. 2017-2018ФФ‏‎ (4 версии)
  208. Как Причастный оборот от Запятых спасался‏‎ (4 версии)
  209. Участники:Бирюков Игорь Александрович, Куцепалова Елена Сергеевна‏‎ (4 версии)
  210. ИКТ в корпоративном обучении персонала‏‎ (4 версии)
  211. Places to visit in the USA‏‎ (4 версии)
  212. Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" Магистранты-Биологи, 1 курс‏‎ (4 версии)
  213. 2017-2018ЦМП‏‎ (4 версии)
  214. Возможности сервиса Puzzle english в обучении английскому языку‏‎ (4 версии)
  215. 2020-2021ФЕНО‏‎ (4 версии)
  216. Вики-статья учащихся "Кислоты"‏‎ (4 версии)
  217. Обзор программы Words для изучения английского языка‏‎ (4 версии)
  218. Омск‏‎ (4 версии)
  219. Вики статья учащегося Когда появилась первая игрушка?‏‎ (4 версии)
  220. Приложение Chinese Writer для изучения китайского языка‏‎ (4 версии)
  221. Компьютерные технологии в науке и образовании (Философская антропология, философия культуры)‏‎ (4 версии)
  222. Эдуард‏‎ (4 версии)
  223. Загрязнение водных ресурсов и его последствия‏‎ (4 версии)
  224. Метод проектов и его использование на уроках географии‏‎ (4 версии)
  225. Вики-статья учащегося Надежный способ спрятать золото...‏‎ (4 версии)
  226. Анжелика‏‎ (4 версии)
  227. Использование проектной деятельности на уроках БЖД‏‎ (4 версии)
  228. 2016-2017ФФ‏‎ (4 версии)
  229. Компьютерные технологии в науке и образовании (Педагогика и психология воспитания)‏‎ (4 версии)
  230. Компьютерные технологии в науке и образовании (Высшее образование)‏‎ (4 версии)
  231. Фризен Татьяна и Мягких Полина‏‎ (4 версии)
  232. Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Наследие Шерлока Холмса»‏‎ (4 версии)
  233. Светалана Калимуллина‏‎ (4 версии)
  234. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки‏‎ (4 версии)
  235. Использование информационных и коммуникационных технологии в обучении безопасности жизнедеятельности на примере электронного курса‏‎ (4 версии)
  236. Достопримечательности Лондона‏‎ (4 версии)
  237. Курсы в Тюкалинске, январь, 2012/Омская область‏‎ (4 версии)
  238. Компьютерные технологии в науке и образовании (Психология развития)‏‎ (4 версии)
  239. Использование средств ИКТ для подготовки видео урока‏‎ (4 версии)
  240. ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ‏‎ (4 версии)
  241. Магистерская программа "Сравнительное образование"‏‎ (4 версии)
  242. "Travelling"‏‎ (4 версии)
  243. Использование мобильных приложений в обучении‏‎ (4 версии)
  244. Вritish Holidays‏‎ (4 версии)
  245. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (4 версии)
  246. Компьютерные технологии в науке и образовании (Дополнительное образование детей)‏‎ (4 версии)
  247. Портфолио проекта "Эволюция живой природы"‏‎ (4 версии)
  248. Изображениие:Я.JPG px 300‏‎ (4 версии)
  249. Сервис Lingorado для изучения языков‏‎ (4 версии)
  250. Географический факультет‏‎ (4 версии)
  251. Электронные презентации‏‎ (4 версии)
  252. TT‏‎ (4 версии)
  253. Использование информационных и коммуникационных технологии в преподавании ОБЖ на примере использования электронного учебника‏‎ (4 версии)
  254. Вики статья Разнообразие млекопитающих‏‎ (4 версии)
  255. Компьютерные технологии в науке и образовании (Сравнительное образование)‏‎ (4 версии)
  256. Магистерская программа "Дополнительное образование детей"‏‎ (4 версии)
  257. Компьютерные технологии в науке и образовании (Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях)‏‎ (4 версии)
  258. МК‏‎ (4 версии)
  259. Магистерская программа "Социальная педагогика"‏‎ (4 версии)
  260. Использование проектной деятельности на уроках географии‏‎ (4 версии)
  261. "Метод проектов"‏‎ (4 версии)
  262. Взаимопонимание между мужчинами и женщинами‏‎ (4 версии)
  263. Компьютерные технологии в науке и образовании (Социальная педагогика)‏‎ (4 версии)
  264. TL‏‎ (4 версии)
  265. Компьютерные технологии в науке и образовании (Экономическое образование)‏‎ (4 версии)
  266. Игорь‏‎ (4 версии)
  267. Магистерская программа "Среднее образование"‏‎ (4 версии)
  268. Анастасия‏‎ (4 версии)
  269. Факультет иностранных языков‏‎ (4 версии)
  270. Мария‏‎ (4 версии)
  271. Организация информационно-учебной деятельности на основе интерактивного компьютерного диалога‏‎ (4 версии)
  272. Вики статья учащегося Галогены‏‎ (3 версии)
  273. Приложение «Trainchinese» для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  274. Специальность "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Информатика"‏‎ (3 версии)
  275. Магистерская программа "Социально-педагогическая работа в детских образовательных учреждениях"‏‎ (3 версии)
  276. Процесс разработки электронных курсов‏‎ (3 версии)
  277. Александр‏‎ (3 версии)
  278. 俄汉词典-БКРС (Большой китайско-русский словарь) – персональный помощник для изучения китайского языка‏‎ (3 версии)
  279. Портфолио проекта Биология3‏‎ (3 версии)
  280. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе, как критерий качества педагогической деятельности‏‎ (3 версии)
  281. Экскурсия "Неизвестное об известном"‏‎ (3 версии)
  282. Возможности мобильного приложения Pleco в изучении китайского языка‏‎ (3 версии)
  283. 2020-2021ФИФП‏‎ (3 версии)
  284. Портфолио проекта МКТ 3‏‎ (3 версии)
  285. Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения химии‏‎ (3 версии)
  286. Ссылка на документ‏‎ (3 версии)
  287. КО‏‎ (3 версии)
  288. Вики статья учащегося Песочные фантазии‏‎ (3 версии)
  289. Магистерская программа "Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными способностями"‏‎ (3 версии)
  290. Бакалавр программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  291. Администратор‏‎ (3 версии)
  292. Шаблон Викистатья учащихся‏‎ (3 версии)
  293. Портфолио проекта Физика1‏‎ (3 версии)
  294. Зачем нужны электронные учебники‏‎ (3 версии)
  295. Магистерская программа "Литературоведческое образование"‏‎ (3 версии)
  296. 2020-2021ФИ‏‎ (3 версии)
  297. Информационные технологии как средство становления качественного образования‏‎ (3 версии)
  298. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации в полиэтнической и поликультурной среде "‏‎ (3 версии)
  299. Магистерская программа "Психология развития"‏‎ (3 версии)
  300. Румеус Ника, Сычевская Настя и Клепикова Ксения‏‎ (3 версии)
  301. Использование интерактивных презентаций на уроке‏‎ (3 версии)
  302. Портфолио проекта Физика4‏‎ (3 версии)
  303. Елена Валериевна‏‎ (3 версии)
  304. Иордан‏‎ (3 версии)
  305. Магистерская программа "Физико-математическое образование"‏‎ (3 версии)
  306. Вики статья учащегося Их так мало на нашей планете, что в зоопарке их трогают дети?‏‎ (3 версии)
  307. Портфолио проекта Игра как ведущий вид деятельности(Игра Профессии)‏‎ (3 версии)
  308. 2015-2016ФЕО‏‎ (3 версии)
  309. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию"‏‎ (3 версии)
  310. Использование ИКТ в преподавании экономических дисциплин в СПО‏‎ (3 версии)
  311. ITO‏‎ (3 версии)
  312. Использование электронного словаря «Multitran» («Мультитран») для изучения иностранного языка‏‎ (3 версии)
  313. Тема‏‎ (3 версии)
  314. AH‏‎ (3 версии)
  315. Создание интерактивной презентации‏‎ (3 версии)
  316. Бабаджанова Анастасия‏‎ (3 версии)
  317. Студеникина Джулианна и Захарченко Елена‏‎ (3 версии)
  318. Изучение информатики в школе и ее роль в преподавании истории‏‎ (3 версии)
  319. Специальность "География и основы безопасности жизнедеятельности"‏‎ (3 версии)
  320. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании исторических и общественных дисциплин‏‎ (3 версии)
  321. Магистерская программа "Экономическое образование"‏‎ (3 версии)
  322. Магистерская программа "Психологическое консультирование в образовании"‏‎ (3 версии)
  323. Анна‏‎ (3 версии)
  324. Артём‏‎ (3 версии)
  325. Вики‏‎ (3 версии)
  326. Магистерская программа "Организационная психология в образовании"‏‎ (3 версии)
  327. Данила‏‎ (3 версии)
  328. Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»‏‎ (3 версии)
  329. Василиса‏‎ (3 версии)
  330. Вики статья учащихся Экология 3‏‎ (3 версии)
  331. Историки - Царица Водица‏‎ (3 версии)
  332. ИТио‏‎ (3 версии)
  333. Лидия‏‎ (3 версии)
  334. Мартинес Кристина, Фертикова Мария и Михайлова Анастасия‏‎ (3 версии)
  335. Магистерская программа "Дополнительное образование"‏‎ (3 версии)
  336. Омыление жиров, способы приготовления мыла‏‎ (3 версии)
  337. Морозова Анастасия и Тюрюмина Юлия‏‎ (3 версии)
  338. ФГ‏‎ (3 версии)
  339. Приложение MONDLY для изучения немецкого языка‏‎ (3 версии)
  340. Магистерская программа "Математическое образование"‏‎ (3 версии)
  341. Дмитрий‏‎ (3 версии)
  342. Информационные технологии в профессиональной деятельности (Политологическое образование)‏‎ (3 версии)
  343. Ксения‏‎ (3 версии)
  344. София‏‎ (3 версии)
  345. Портфолио проекта: Эти удивительные земноводные!‏‎ (3 версии)
  346. Шаблон исследования‏‎ (3 версии)
  347. ВИТ‏‎ (3 версии)
  348. Изучение французского языка в приложении «Learn French Phrases & Words»‏‎ (3 версии)
  349. Вики-статья учащегося Кровавый водопад‏‎ (3 версии)
  350. Магистерская программа "Технологическое образование"‏‎ (3 версии)
  351. Егор‏‎ (3 версии)
  352. "Мир профессий"‏‎ (3 версии)
  353. Магистерская программа "Теория и практика межкультурной коммуникации"‏‎ (3 версии)
  354. Формирование гражданской идентичности у школьников‏‎ (3 версии)
  355. Бездомные животные на улицах Омска‏‎ (3 версии)
  356. Электронный учебник и программы-помощники‏‎ (3 версии)
  357. Вики статья учащегося.............‏‎ (3 версии)
  358. Приложение Rosetta Stone: Изучение языков‏‎ (3 версии)
  359. «Программа занятости 2020» в Казахстане‏‎ (3 версии)
  360. Сайт-портфолио как средство оценки результатов освоения дисциплины/модуля‏‎ (2 версии)
  361. Http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Герундий‏‎ (2 версии)
  362. Татаренко Татьяна Юрьевна‏‎ (2 версии)
  363. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  364. Портфолио проекта: Экология животных‏‎ (2 версии)
  365. Здоровый Образ Жизни‏‎ (2 версии)
  366. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС "РЫНОК" С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ‏‎ (2 версии)
  367. Использование СИКТ в учебном процессе "Педагогика и методика начального образования с доп.спец. "Иностранный язык"‏‎ (2 версии)
  368. Общая характеристика электронный УМК и требования к их разработке‏‎ (2 версии)
  369. Дидактические материалы‏‎ (2 версии)
  370. Области применения ИКТ педагогами ДОУ‏‎ (2 версии)
  371. Портфолио проекта: Подготовка к семейной жизни?‏‎ (2 версии)
  372. РР‏‎ (2 версии)
  373. Черноусов Сергей и Слептерева Анна‏‎ (2 версии)
  374. Виктория‏‎ (2 версии)
  375. CN‏‎ (2 версии)
  376. Портфолио проекта Подростковый алкоголизм-бич современности‏‎ (2 версии)
  377. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ПО ИСТОРИИ НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»‏‎ (2 версии)
  378. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Международные организации и их деятельность»‏‎ (2 версии)
  379. Вики-статья учащегося "Как ролевая игра помогла в изучении темы Профессии"‏‎ (2 версии)
  380. Геймификация как современная тенденция в сфере образования‏‎ (2 версии)
  381. Вики статья учащихся "Энергетические напитки - энергия жизни или смерти?"‏‎ (2 версии)
  382. Портфолио проекта Чупрына‏‎ (2 версии)
  383. Ökplogie‏‎ (2 версии)
  384. Вики статья учащегося Кайрат Получение полимерных молекул‏‎ (2 версии)
  385. Портфолио проекта Полимеры в современном мире‏‎ (2 версии)
  386. Магистерская программа "Философская антропология и Философия культуры"‏‎ (2 версии)
  387. Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедии‏‎ (2 версии)
  388. Влияние СМИ на социализацию личности подростка в современном обществе‏‎ (2 версии)
  389. Методический семинар для магистрантов‏‎ (2 версии)
  390. ИКТ в образовательном процессе колледжа‏‎ (2 версии)
  391. Портфолио проекта "Что можно увидеть через окно?"‏‎ (2 версии)
  392. Открытие кофейни "Чао Какао‏‎ (2 версии)
  393. Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности"‏‎ (2 версии)
  394. Memrise: Обучение-это легко!‏‎ (2 версии)
  395. Портфолио проекта Зачем кошки едят траву?‏‎ (2 версии)
  396. Информационные технологии в образовании‏‎ (2 версии)
  397. ШабР...‏‎ (2 версии)
  398. Вики-статья "Получение полимерных молекул"‏‎ (2 версии)
  399. Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Простые вещества»‏‎ (2 версии)
  400. Портфолио проекта:"Взаимоотношение человека с окружающей средой"‏‎ (2 версии)
  401. Значимость интерактивных презентаций в обучении русскому языку‏‎ (2 версии)
  402. Cтатья‏‎ (2 версии)
  403. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА‏‎ (2 версии)
  404. Изучение французского языка с «Busuu»‏‎ (2 версии)
  405. Возможности использования приложения TED для изучения английского языка‏‎ (2 версии)
  406. Хохлова Ольга‏‎ (2 версии)
  407. Тенденции развития программного обеспечения‏‎ (2 версии)
  408. Электронные учебники: плюсы и минусы‏‎ (2 версии)
  409. Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Удивительное царство животные»‏‎ (2 версии)
  410. Использование приложения Tandem с целью практики иностранного языка‏‎ (2 версии)
  411. Преимущества электронной презентации‏‎ (2 версии)
  412. Роль‏‎ (2 версии)
  413. Портфолио проекта Язык7‏‎ (2 версии)
  414. Шедевры русского барокко‏‎ (2 версии)
  415. ДИДАКТИЧЕСКАЯ‏‎ (2 версии)
  416. Wiki-учащихся‏‎ (2 версии)
  417. Портфолио проекта Море ощущений в океане жизни‏‎ (2 версии)
  418. Интерактивная презентация по роману Собор‏‎ (2 версии)
  419. Портфолио проекта:‏‎ (2 версии)
  420. Использование сенсорной интерактивной доски SMART BOARD для организации дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста‏‎ (2 версии)
  421. Информационные технологии на уроках истории‏‎ (2 версии)
  422. ИКТ в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  423. Словарь лексики интернет-жаргона‏‎ (2 версии)
  424. Коллективное исследование: Как стать успешным?‏‎ (2 версии)
  425. Информационные технологии в управлении образовательной организацией‏‎ (2 версии)
  426. Storyline Online - онлайн библиотека для развивающихся людей‏‎ (2 версии)
  427. Изучение немецкого на сайте Deutsch-online‏‎ (2 версии)
  428. Использование приложения ReversoContext в изучении иностранных языков‏‎ (2 версии)
  429. Вики статья учащихся Экология 6‏‎ (2 версии)
  430. Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы‏‎ (2 версии)
  431. Создание интерактивной презентации2‏‎ (2 версии)
  432. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения‏‎ (2 версии)
  433. Изучение английского языка с помощью приложения ABA English (American English Academy)‏‎ (2 версии)
  434. ИКТ в преподавании физической культуры в школе (Из опыта работы)‏‎ (2 версии)
  435. Презентация "Где прячутся мировые знаменитости"‏‎ (2 версии)
  436. Использование интерактивной презентации на уроках литературы‏‎ (2 версии)
  437. Использование ИКТ при обучении географии на примере электронного курса «Природа Омской области»‏‎ (2 версии)
  438. КТКФРИП‏‎ (2 версии)
  439. Аутизм у детей‏‎ (2 версии)
  440. Применение современных информационных технологий в науке и образовании‏‎ (2 версии)
  441. Презентация "Где прячутся знаменитости"‏‎ (2 версии)
  442. Факультет иностранных языков, ОмГПУ‏‎ (2 версии)
  443. Информационно-коммуникационные технологии в управлении образованием‏‎ (2 версии)
  444. Шаблон wiki-статьи‏‎ (2 версии)
  445. Портфолио проекта Язык 4‏‎ (2 версии)
  446. Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)‏‎ (2 версии)
  447. Использование ИКТ в профориентационной работе с выпускником на примере электронного курса «Химия профессий»‏‎ (2 версии)
  448. 2018-2019ФФ‏‎ (2 версии)
  449. Мобильное обучение в преподавании биологии с использованием электронного курса‏‎ (2 версии)
  450. Использование средств ИКТ в патриотическом воспитании подростков‏‎ (2 версии)
  451. Вики статья Как спасти тысячи пешеходов от смерти по ошибке?‏‎ (2 версии)
  452. Загрузить файл‏‎ (2 версии)
  453. Инновации XXI века: настоящее и будущее‏‎ (2 версии)
  454. Евгения‏‎ (2 версии)
  455. Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе‏‎ (2 версии)
  456. Статья: Что такое международная интеграция?‏‎ (2 версии)
  457. Elena Oleynik‏‎ (2 версии)
  458. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ‏‎ (2 версии)
  459. ТС‏‎ (2 версии)
  460. Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "географическое положение России‏‎ (2 версии)
  461. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС «ИМИДЖЕЛОГИЯ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ‏‎ (2 версии)
  462. Портфолио проекта Проект №1‏‎ (2 версии)
  463. Портфолио проекта работа со звуком‏‎ (2 версии)
  464. Управление качеством в образовательном учреждении‏‎ (2 версии)
  465. Герундий‏‎ (2 версии)
  466. Чистота мира вокруг нас‏‎ (2 версии)
  467. Портфолио проекта "1"‏‎ (2 версии)
  468. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании‏‎ (2 версии)
  469. Крестовые походы‏‎ (2 версии)
  470. МП‏‎ (1 версия)
  471. Вики-статья учащегося Можно ли пить "царскую" водку?‏‎ (1 версия)
  472. Портфолио проекта Профессии моей семьи‏‎ (1 версия)
  473. Шедевры западноевропейского и русского барокко‏‎ (1 версия)
  474. VB‏‎ (1 версия)
  475. Применение информационных технологий при реализации метода проектов в учреждениях СПО‏‎ (1 версия)
  476. Использование средств ИКТ для формирования грамматического понятия‏‎ (1 версия)
  477. Шипицына Екатерина и Марченко Анна‏‎ (1 версия)
  478. Инструкция для преподавателя‏‎ (1 версия)
  479. Значение современных компьютерных технологий в устранении оптической дисграфии у младших школьников с нарушениями речи‏‎ (1 версия)
  480. Вики статья учащегося ФОТО‏‎ (1 версия)
  481. DHdWJ‏‎ (1 версия)
  482. Электронная рабочая тетрадь по русскому языку, тема Глагол‏‎ (1 версия)
  483. Вики статья учащегося Пахомова‏‎ (1 версия)
  484. Вики статья учащегося Песочная фантазия‏‎ (1 версия)
  485. Камагорова Екатерина и Шеленберг Эмма‏‎ (1 версия)
  486. Создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов ДОУ‏‎ (1 версия)
  487. Чернышова Ольга‏‎ (1 версия)
  488. НШ‏‎ (1 версия)
  489. Буренко Надежда Васильевна‏‎ (1 версия)
  490. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ‏‎ (1 версия)
  491. РН‏‎ (1 версия)
  492. Вики статья учащегося ВО1‏‎ (1 версия)
  493. Маняева Наталья, Грибова Алина и Галямова Алина‏‎ (1 версия)
  494. Вики статья учащегося Животноводство Казахстана‏‎ (1 версия)
  495. BBNdJнУИ‏‎ (1 версия)
  496. Использование информационных технологий в дополнительном образовании‏‎ (1 версия)
  497. Учебная тема проекта‏‎ (1 версия)
  498. Портфолио проекта Why do we call London a whole world?‏‎ (1 версия)
  499. Портфолио проекта "Дети Солнца"‏‎ (1 версия)
  500. Галогены, которые помогают нам жить!‏‎ (1 версия)

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)