Привлечение абитуриентов на курс дополнительного образования Современная хореография через социальную сеть

Материал из ОмГПУ
Версия от 07:55, 19 декабря 2018; Алина Свердлова (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Евстратенко Валерия Олеговна, магистрант 1 курса, "Государственно-общественное управлен…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к:навигация, поиск

Евстратенко Валерия Олеговна, магистрант 1 курса, "Государственно-общественное управление образованием"

Привлечение абитуриентов на курс дополнительного образования «Современная хореография» через социальную сеть

На сегодняшний день рынок образовательных услуг активно развивается и расширяется. Учебные заведения рекламируют свои образовательные услуги, что способствует конкурентоспособности образовательных учреждений, так как потребители становятся более информированные в вопросах, касающихся выбора образовательного учреждения. Целевая аудитория становится более требовательная. Именно поэтому необходимо особое внимание уделять продвижению образовательного учреждения через социальные сети[1].

Социальная сеть – инструмент, объединяющий по интересам людей, которые генерируют свой контент.

Популярность социальных сетей растет из года в год, так например, самая популярная российская социальная сеть «Вконтакте» на январь 2014 г. имела ежедневную аудиторию в 60 миллионов человек, а в 2018 году имеет 97 миллионам уникальных посещений по данным Liveiternet.ru[3].

Проблема заключается в том, что технологии продвижения в социальных сетях еще не до конца освоены образовательными организациями. В связи с этим, крупный канал коммуникации используется неэффективно и затрудняет поиск информации абитуриентами.

Методические рекомендации по привлечению абитуриентов на курс дополнительного образования «Современная хореография» через социальную сеть ВКонтакте:

1. Создание публичной странички или группы образовательной услуги в социальной сети;

2. Наполнение странички или группы актуальным контентом: сроки обучения, стоимость обучения, база обучения, преподаватели курса;

3. Раскрутка группы через популярные молодёжные городские страницы в социальных сетях;

4. Заполнение странички рекламными роликами, показывающие приоритетные стороны курса дополнительного образования в данном образовательном учреждении;

5. Поиск потенциальных абитуриентов:

- Сужение круга поиска до города и возрастной категории;

- Анализ информации на страничках потенциальных абитуриентов: танцевальный видеоконтент, указание в графе увлечения – танцы, вступление в тематические группы в социальной сети;

- Персональные коммуникации с выявленными перспективными абитуриентами, индивидуальные рекомендации;

- Приглашение потенциальных абитуриентов (подходящих под критерии) в группу курса дополнительного образования «Современная хореография».

6. Анализ результатов приглашения абитуриентов через Вконтакте.

Предполагаемые результаты:

Абитуриентам - получение персонализированных рекомендаций при выборе направления подготовки.

Образовательной организации: - управление новым набором - привлечение потенциально заинтересованных абитуриентов.

Список использованной литературы:

1. Галимов Р.Р., Стефанова И.А. Способы получения данных из социальных сетей для поиска потенциальных абитуриентов // Инновации в науке: сб. ст. по матер. LVII междунар. науч.-практ. конф. № 5(54). Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 37-41

2. 3. Лухменева Е.П., Калиева О.М. Особенности формирования и продвижения бренда образовательной организации // Вестник ОГУ. 2012. №13 (149). С. 228-231.