Портфолио проекта Язык5

Автор проекта

Олейник Елена

Название проекта

«Там русский дух, там Русью пахнет…»

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся 5 класса знакомятся с основными традициями, обычаями, костюмами, культурным наследием русского народа, исследуют вопрос о важности понятий о культуре и фольклоре в современном обществе. В ходе проекта учащиеся представят изученную информацию в виде буклета, презентации, творческого альбома, кроссворда, теста и др. По завершению проекта ученики выступят на итоговой конференции перед родителями и другими учениками школы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• В чем мудрость народа?

Проблемные вопросы

• Какие традиции русского фольклора существуют?
• Каковы особенности русской кухни?
• Какие виды народного творчества и художественных промыслов существуют?

Учебные вопросы

• Что такое праздник?
• Особенности празднования Нового года?
• Особенности празднования Масленицы на Руси?
• Особенности празднования Пасхи?

• Особенности выпечки хлеба на Руси?
• Традиционные блюда русской кухни?

• В чем особенность народного костюма?
• В чем своеобразие лакированных шкатулок?
• Когда и как возникла матрёшка?
• Какая расписная посуда бывает?
• Чем отличаются глиняные игрушки от деревянных?
• Каковы особенности изделий из бересты и гжельской керамики?
• Особенности вологодского кружева, павловских платков и архитектурного декора?

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

Формирующее оценивание и планирование: демонстрация вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах. Разделение на группы по интересам:

• Затейники; • Кулинары; • Умельцы.

2 этап. Промежуточный

Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях). Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания. Заполнение опросных листов, решение кроссвордов и тестов. Создание презентаций и публикаций, продуктов деятельности по проекту. Рефлексия

3 этап. Защита проекта

Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. Саморефлексия

Публикация учителя

Сторона 1 [1] Сторона 2 [2]

Визитная карточка проекта

Документ визитной карточки [3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация [4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[5]

Список ресурсов

[6]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания мулитимедийной презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Там русский дух, там Русью пахнет..."

Рекомендации учащимся по подготовке доклада для защиты проекта

Памятка по поиску информации в Интернет