Портфолио проекта Юхневич — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Этапы проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 46: Строка 46:
  
 
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
 
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzyuCtr5mdOoVVBZRkpiOWJvSWs/edit Критерии оценивания wiki-статьи]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzyuCtr5mdOocGRNRWVaaGw2SjQ/edit Критерии оценивания презентации]
 +
 
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
 
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
 
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 
=='''Полезные ресурсы'''==
 
=='''Полезные ресурсы'''==
 
=='''Другие документы'''==
 
=='''Другие документы'''==

Версия 11:32, 23 июня 2014

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Имя: Данилов Александр Юрьевич, Юхневич Любовь Ивановна

Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

Экологические проблемы современности

Предмет, класс

8 класс

Краткая аннотация проекта

В наши дни проблема окружающей среды очень актуальна, поэтому, задача учителя, как можно больше заинтересовать учащихся этой темой. Они должны понять, что каждый может внести свой посильный вклад в её решение. Работа над проектом должна научить детей бережному отношению к природе, ко всему живому,вызвать желание больше узнать, понять как можно сберечь окружающую среду, побудить к поиску дополнительной информации, расширит кругозор.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Человек творитель природы или ее разрушитель?

Проблемные вопросы

Как человек может помочь природе? Какие существуют пути решения экологических проблем?

Учебные вопросы

Что называется окружающей средой? Что такое загрязнение окружающей среды? Назовите основные источники загрязнения окружающей среды. С какими источниками загрязнения вы можете бороться? Кто занимается охраной окружающей среды(ее экологией)?

Этапы проекта

1. Организационный. Формирование группы. Обсуждение идей. 2. Начало работы над проектом. 3. Работа над проектом. 4. Защита проекта. 5. Оценивание своего проекта и проекта других учащихся(Общая рефлексия)

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося Юхневич

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания wiki-статьи Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Полезные ресурсы

Другие документы