Портфолио проекта Экология3: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
[[ Данный проект соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (общего) образования по химии и биологии; он носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся в ходе работы над ним освоить учебные темы и по химии, и по биологии:
 +
"Растворы. Растворимость веществ в воде",
 +
"Оксиды. Химические свойства воды",
 +
"Химический состав клетки",
 +
"Роль воды в живых организмах",
 +
"Водные экосистемы. Растительный мир водоемов",
 +
"Источники загрязнения гидросферы. Способы очистки питьевой воды",
 +
сформировать целостное представление о воде.
 +
'''Цель проекта:''' изучение строения, свойств и роли воды в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней.
 +
'''Ожидаемые результаты:'''
 +
1. Обобщение, систематизация, расширение и углубление знаний обучающихся о воде.
 +
2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности.
 +
3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами.]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия от 04:40, 9 апреля 2011

Автор проекта

Афанасович Сияна Юрьевна

Предмет, класс

Биология, химия; 8-9 классы

Краткая аннотация проекта

[[ Данный проект соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (общего) образования по химии и биологии; он носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся в ходе работы над ним освоить учебные темы и по химии, и по биологии: "Растворы. Растворимость веществ в воде", "Оксиды. Химические свойства воды", "Химический состав клетки", "Роль воды в живых организмах", "Водные экосистемы. Растительный мир водоемов", "Источники загрязнения гидросферы. Способы очистки питьевой воды", сформировать целостное представление о воде. Цель проекта: изучение строения, свойств и роли воды в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней. Ожидаемые результаты: 1. Обобщение, систематизация, расширение и углубление знаний обучающихся о воде. 2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности. 3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами.]]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащихся Экология 3

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы