Портфолио проекта Чтобы не было беды! — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Другие документы)
Строка 119: Строка 119:
 
3. "Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник" под ред. Н.К. Шишкина. – М., ГУУ, 2000. - 90 с.
 
3. "Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник" под ред. Н.К. Шишкина. – М., ГУУ, 2000. - 90 с.
  
4. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников/ Н.В. Ковалева – Изд. 2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
+
4. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004
 
 
5. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004
 

Версия 08:06, 1 мая 2014

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Аринбекова Айлана Маратовна

Вахний Татьяна Владимировна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Название проекта

Чтобы не было беды

Предмет, класс

Основы безопасности жизнедеятельности, 5 - 6 класс


Краткая аннотация проекта

Ребята, нужно помнить и о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен,

У того пожар возможен.

Пожар – это неконтролируемое стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, а также представляющее опасность для жизни и здоровья людей. Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире,но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и во всем мире. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Статистика говорит, что на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей, пострадавших от пожара, возрастает с каждым годом. Это не может не вызывать тревогу. Дети - наше будущее, и забота об их здоровье, в которой немалое место отведено профилактике детской гибели и травматизма при пожарах, должна исходить от всех без исключения взрослых. Ведь пожарная охрана только своими силами не может в полной мере обеспечить предупреждение пожаров от шалости детей с огнем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что называют пожаром?

Проблемные вопросы

Как следует реагировать на возгорание?

Чем опасен пожар?

Что предпринять если загорелась одежда?

Как действовать при возгорании телевизора?

Учебные вопросы

Как двигаться в сильно задымленном помещении?

Как оказать первую помощь пострадавшему при пожаре?

Как оказать первую медицинскую помощь пострадавшему при отравлении угарным газом?

Каковы основные причины возникновения пожара?

По каким признакам можно почувствовать и увидеть опасность в квартире?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

буклет 1

буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация "Пожарная безопасность"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Презентация ученика 2


Вики статья учащегося Пожар

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания презентации учащегося

критерии оценивания вики - статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест по теме: "Пожар. Пожарная безопасность"

критерии оценивания теста по теме: "Пожар. Пожарная безопасность"

Проекты с аналогичной тематикой

Полезные ресурсы

Википедия Пожар

МЧС России

Информационно-методическое издание для преподавателей "Основы безопасности жизнедеятельности"

Безопасность труда и производства, охрана труда

Все о пожарной безопасности

Другие документы

1. Атаманюк В.Г. "Гражданская оборона: Учебник для вузов" под ред. Михайлика Д.И.. – М.: "Высшая школа", 1986. – 125 с.

2. Анофриков В.Е., Бобок С.А., Дудко М.Н., Елистратов Г.Д."Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов" / ГУУ. – М.: ЗАО "Финстатинформ", 1999. – 125 с.

3. "Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник" под ред. Н.К. Шишкина. – М., ГУУ, 2000. - 90 с.

4. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004