Портфолио проекта У любви нет религии, у Бога нет нации: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 67: Строка 67:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Вики статья учащегося Религия]]
+
[[Вики статья учащегося Благодатной Камилы 10 класс]]
  
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==

Версия от 03:46, 20 мая 2013

Автор проекта

Сагитова Алия Турлубековна

Предмет,класс

10-11 классы, история

Аннотация проекта

К сожалению, мы живем в эпоху культивирования разногласий между людьми на национальной, религиозной, экономической и иной почве. Общеизвестно, что подобные разногласия не только являются питательной почвой для развития экстремизма, но и все дальше уводят людей от идеала братства. На данный момент самым актуальным диалогом религий является диалог между двумя ведущими религиями мира- христианством и исламом. Конфессиональная враждебность, религиозная нетерпимость, и однобокие стереотипы, сформировавшиеся на протяжении столетий под тяжелым грузом негативных исторических фактов, оказались очень живучими явлениями, которые и по сей день препятствуют нормальному, открытому диалогу мировых религий. Целью нашего проекта является поиск общего фундамента для объединения людей без ущемления каких-либо интересов. Проект носит межпредметный характер, здесь мы можем выявить связь между историей, обществознанием и МХК.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Крест и полумесяц: борьба или сотрудничество?

Проблемные вопросы

Какое место религия играет в жизни человека?


Почему возникают конфликты между религиями?


Как можно решить проблему конфликтов между религиями?

Учебные вопросы

Что такое религия?

Назовите причины возникновения религиозных верований у древних людей?

Какие основной смысл христианства и ислама?

Что такое толерантность и какое значение имеет это понятие с религиозной точки зрения?

Этапы проекта

Подготовительный этап. Организация формирующего оценивания. Для этой цели используется презентация учителя. Организуется индивидуальная работа в виде написания эссе на тему: " Почему идет борьба религий?". Обсуждение проблемных вопросов. Формулирование тем для исследования, формирование творческих групп, знакомство с сутью проектной деятельности. 1 урок


Этап планирования. Определение источников информации; планирование способов сбора и анализа информации; распределение обязанностей в группе; планирование итогового продукта (формы представления результата) Обсуждение критериев оценки и самооценки. Критерии оценки результатов исследования Критерии самооценки Критерии результатов деятельности в проекте 1 урок


Исследовательский этап. Сбор информации, решение промежуточных задач, корректировка плана и содержания проекта по мере обработки собранной информации. 3 урока и внеурочное время 2 недели


Итогово-рефлексивный этап. При подготовке к итоговой конференции в группах обсуждаются результаты работы с использованием критериев самооценки. На конференции организуется презентация работы групп учащихся, могут при этом так же использоваться буклеты, составленные по результатам исследования с последующей взаимооценкой и экспертной оценкой. На рефлексии проекта группы пытаются ответить на проблемные и основополагающий вопрос проекта. Это позволяет осмыслить полученные результаты, аргументировано доказать свою точку зрения, тем самым формировать мышление высокого уровня. 2 урока

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей 1

Буклет для родителей 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация на тему: Ислам и христианство- две ведущие религии

Тест на актуализацию знаний

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося Благодатной Камилы 10 класс

Критерии промежуточного и итогового оценивания

Критерии промежуточного оценивания

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Ислам и христианство. Сравнительная таблица вероучений.

Ислам и христианство: проблемы диалога

Фото на документы с дуршлагом - борьба за религиозные чувства?

Другие документы