Портфолио проекта Устройства ввода/вывода информации: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 78: Строка 78:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATGKSZVzH6dHZGZ4cThicXhfMGc2OHJiamY0&hl=en_US Презентация: Устройства ввода-вывода]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATGKSZVzH6dHZGZ4cThicXhfMGc2OHJiamY0&hl=en_US Презентация: Устройства ввода-вывода]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[http://files.mail.ru/0R7A5X Презентация учащихся]
 
[http://files.mail.ru/0R7A5X Презентация учащихся]
  

Версия от 05:15, 17 ноября 2011

Авторы проекта

  • Монитор – устройство вывода информации.
  • Типология мониторов и их технические характеристики.
  • Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.

Цели и задачи проекта

Дидактические цели проекта:

1. Развить творческие способности учащихся;

2. Умения учащихся работать в группах…;

3. Привить коммуникативные навыки;

4. Навыки проведения исследовательских и поисковых работ.

Методические задачи проекта:

1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: "Устройства ввода-вывода информации";

2. Формирование базового представления устройств ввода-вывода;

3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.

Краткая аннотация проекта

В современном мире компьютер становится необходимым инструментом для жителей развитых стран, поэтому изучение основных устройств ввода/вывода поможет упростить процесс работы с компьютером и правильно подобрать то или иное устройство для определенной задачи.

Название учебного проекта

Устройства ввода-вывода

Основополагающий вопрос

Можем ли мы уверенно работать с устройствами ввода/вывода, не зная, на каких принципах они действуют, из каких деталей состоят?

Проблемные вопросы

  • Где и как применять те или иные устройства ввода/вывода?
  • Как работают эти устройства?
  • Как их можно различить?
  • Кто ими пользуется?

План проведения проекта

1 этап - Подготовительный

  • Спросить у учащихся о том какие устройства ввода они знают
  • Спросить у учащихся о том какие устройства вывода они знают
  • Знают ли они для чего используются конкретные устройства

2 Этап - классификация устройств ввода/вывода

  • Поправить учащихся, если они назвали неправильные устройства на первом этапе и объяснить почему
  • Рассказать о разнообразии устройств ввода и способах их применения
  • Рассказать о разнообразии устройств вывода и способах их применения
  • Классифицировать устройства по различным признакам

3 Этап - проверка усвоенных знаний

  • Предложить учащимся классифицировать устройства самостоятельно
  • Ответить на вопросы учащихся
  • Выставить оценки

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Публикация учителя(Метод проектов)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация: Устройства ввода-вывода

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация учащихся

Материалы по итоговому оцениванию

Flash приложение - классифицируй устройства

Критерии оценки презентации учащегося

Критерии оценки буклета учащегося

Критерии оценки Flash приложения учащегося

Почетная грамота

Диплом

Полезные ресурсы

Устройство ввода-вывода - Wikipedia

История компьютера

Проект с аналогичной тематикой

Устройство компьютера

Устройства ввода/вывода компьютера: основные и дополнительные.

Другие документы

Опрос