Портфолио проекта Технолог1: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
м (Защищена страница «Портфолио проекта Технолог1» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показано 14 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Авторы проекта ==
 
 
[[участник:Dmitry|Лебедев Дмитрий Васильевич]]
 
 
== Предмет, класс ==
 
 
Проект предназначен для студентов 3 курса ОмГПУ физического факультета, по специальности "Технология" как курс по выбору
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Цель представленного проекта заключатся в том, что бы способствовать формирования у студентов художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно – творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно – прикладного искусства. Предлагаемый проект построен так, чтобы дать студентам представления о разных видах искусства и его значения в жизни каждого человека.
 
 
 
== Вопросы направляющие проект ==
 
== Вопросы направляющие проект ==
  
Строка 25: Строка 14:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
- Развить у студентов навыки по художественной обработке пропильного и просечного железа.
+
- Что такое искусство?
  
- Изучить технологию пропилки и просечки железа.
+
- В каких областях применяется тот или иной вид искусства?
  
- Сформировать у студентов рационально использовать материальные и временные затраты.
+
- Что такое градостроительство, относиться ли оно к искусству?
  
- Правильные и безопасные приемы работы с пропильным и просечным железом.
+
- Понятие декоративно - прикладного искусства?
  
- Основные свойства металла.
+
- Период зарождения ДПИ?
  
- Правильные приемы разметки, резки и рубке металла.
+
- Объекты ДПИ?
 
 
- Инструменты для обработке металла.
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 48: Строка 35:
  
 
3 этап - ''Творческий.'' Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.
 
3 этап - ''Творческий.'' Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1tDFC2sYTi2VBzfvQwuxYslQGZ4w-NbgsF1z4iHMMwXw/edit?hl=en План проекта]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ke47_4IyVv7Wog99kABZpzcxLGv6u1QwJwDLHvAvrpI/edit?hl=en Визитка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_B0Li7mPksvMDBkYzM4OWEtMDllZC00MjA3LTg0MWQtNTNkN2Q5NjAyYTQ1&hl=en Для студента]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_B0Li7mPksvNzY5ZmFlZjAtZmM4NC00ZjgyLWI0NTEtYmRkOTc0MzcyNWNl&hl=en Для студента]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 63: Строка 54:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Вики статья учащихся Технолог 1]]
+
[[Вики статья учащихся По истокам искусства]]
  
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfB0Li7mPksvZGhzZ3Q0djJfMGdtZzhmdGNw&hl=en Виды искусства]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfB0Li7mPksvZGhzZ3Q0djJfMGdtZzhmdGNw&hl=en Виды искусства]
Строка 72: Строка 63:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_B0Li7mPksvMDBkYzM4OWEtMDllZC00MjA3LTg0MWQtNTNkN2Q5NjAyYTQ1&hl=en Публикация для студента]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%F1%EA%F3%F1%F1%F2%E2%EE Искусство]
  
 
[http://crossmoda.narod.ru/CONTENT/art/HistoryArt-1.html Что такое искусство]
 
[http://crossmoda.narod.ru/CONTENT/art/HistoryArt-1.html Что такое искусство]

Текущая версия от 10:26, 16 ноября 2011

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проект направлен на более полного изучения декоративно – прикладного искусства

Проблемные вопросы

- Какие виды искусства существуют?

- Почему забыт образный язык декоративно-прикладного искусства?

- Как искусство влияет на материальную и духовную культуру каждого человека?

Учебные вопросы

- Что такое искусство?

- В каких областях применяется тот или иной вид искусства?

- Что такое градостроительство, относиться ли оно к искусству?

- Понятие декоративно - прикладного искусства?

- Период зарождения ДПИ?

- Объекты ДПИ?

План проведения проекта

Представленный проект рассчитан на 3 этапа:

1 этап - Подготовительный. На данном этапе студенты выслушивают теоретическую информацию по курсу.

2 этап - Закрепляющий. На этом этапе студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике.

3 этап - Творческий. Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.

План проекта

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Для студента

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Карта интересов

Обработка результатов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащихся По истокам искусства

Виды искусства

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Публикация для студента

Полезные ресурсы

Искусство

Что такое искусство

Виды искусства и их классификация

Основные виды искусств

Классификация видов искусства

КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА В ЛЕЧЕНИИ И КОРРЕКЦИИ

Проекты с аналогичной тематикой

ВИДЫ ИСКУССТВА

Основные теории искусства

Виды искусства

Другие документы

Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России совместно с Компанией Евразийский регион, 1995 – 352с.

Газарян С. Прекрасное своими руками. - М.: Детская литература, 1986 – 432 с.

Кондаков Т.П., Толстой Н.И. Русские древности в памятниках искусства – СПб, 1987 Вып.5 – 46 с.

Народы России. Энциклопедия. Гл. ред. Тишков В.А. М., Научное издательство Большая Российская Энциклопедия, 1994 – 304 с.