Портфолио проекта Технолог1: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
м (Защищена страница «Портфолио проекта Технолог1» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показано 28 промежуточных версий 9 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Авторы проекта ==
 
 
[[участник:Dmitry|Лебедев Дмитрий Васильевич]]
 
 
== Предмет, класс ==
 
 
Проект предназначен для студентов 3 курса ОмГПУ физического факультета, по специальности "Технология" как курс по выбору
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Цель представленного проекта заключатся в том, что бы способствовать формирования у студентов художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно – творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно – прикладного искусства. Предлагаемый проект построен так, чтобы дать студентам представления о разных видах искусства и его значения в жизни каждого человека.
 
 
 
== Вопросы направляющие проект ==
 
== Вопросы направляющие проект ==
  
Строка 17: Строка 6:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
- Какие виды существуют?
+
- Какие виды искусства существуют?
  
 
- Почему забыт образный язык декоративно-прикладного искусства?
 
- Почему забыт образный язык декоративно-прикладного искусства?
Строка 25: Строка 14:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
- Развить у студентов навыки по художественной обработке пропильного и просечного железа.
+
- Что такое искусство?
 +
 
 +
- В каких областях применяется тот или иной вид искусства?
 +
 
 +
- Что такое градостроительство, относиться ли оно к искусству?
 +
 
 +
- Понятие декоративно - прикладного искусства?
  
- Изучить технологию пропилки и просечки железа.
+
- Период зарождения ДПИ?
  
- Сформировать у студентов рационально использовать материальные и временные затраты.
+
- Объекты ДПИ?
  
- Правильные и безопасные приемы работы с пропильным и просечным железом.
+
==План проведения проекта==
  
- Основные свойства металла.
+
'''Представленный проект рассчитан на 3 этапа:'''
  
- Правильные приемы разметки, резки и рубке металла.
+
1 этап - ''Подготовительный.'' На данном этапе студенты выслушивают теоретическую информацию по курсу.
  
- Инструменты для обработке металла.
+
2 этап - ''Закрепляющий.'' На этом этапе студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике.
  
==План проведения проекта==
+
3 этап - ''Творческий.'' Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.
  
Представленный проект рассчитан на 3 этапа:
+
[https://docs.google.com/document/d/1tDFC2sYTi2VBzfvQwuxYslQGZ4w-NbgsF1z4iHMMwXw/edit?hl=en План проекта]
  
1 этап - Подготовительный. На данном этапе студенты выслушивают теоретическую информацию по курсу.
+
== Визитная карточка проекта ==
  
2 этап - Закрепляющий. На этом этапе студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике.
+
[https://docs.google.com/document/d/1ke47_4IyVv7Wog99kABZpzcxLGv6u1QwJwDLHvAvrpI/edit?hl=en Визитка проекта]
  
3 этап - Творческий. Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.
+
== Публикация учителя ==
  
Критерии оценивания проекта:
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_B0Li7mPksvNzY5ZmFlZjAtZmM4NC00ZjgyLWI0NTEtYmRkOTc0MzcyNWNl&hl=en Для студента]
  
Оригинальность - 25 баллов
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
Новизна - 20 баллов
+
[https://docs.google.com/document/d/16A4LlJq6VZAfwXNrRNjHn_xn1jkbjYgJ-btot9qm37Y/edit?hl=en Карта интересов]
  
Аккуратность - 25 баллов
+
[https://docs.google.com/document/d/1zFFkyFgRpv2Nfgz_jA1nOETXVCH5fzl9LgQqVzSbXMo/edit?hl=en Обработка результатов]
  
Практическая значимость - 10 баллов
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
Внешний вид - 20 баллов
+
[[Вики статья учащихся По истокам искусства]]
  
100 - 90 баллов - отлично
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfB0Li7mPksvZGhzZ3Q0djJfMGdtZzhmdGNw&hl=en Виды искусства]
  
89 - 70 баллов - хорошо
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
69 - 50 баллов - удовлетворительно
+
[https://docs.google.com/document/d/16AXEtLF9jL-Epc8uw-TGvBO9ovVONgYOTIZAIiOCVbU/edit?hl=en Критерии оценивания проекта]
  
менее 49 баллов - неудовлетворительно.
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
== Визитная карточка проекта ==
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_B0Li7mPksvMDBkYzM4OWEtMDllZC00MjA3LTg0MWQtNTNkN2Q5NjAyYTQ1&hl=en Публикация для студента]
 +
 
 +
== Полезные ресурсы ==
  
== Публикация учителя ==
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%F1%EA%F3%F1%F1%F2%E2%EE Искусство]
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
[http://crossmoda.narod.ru/CONTENT/art/HistoryArt-1.html Что такое искусство]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[http://festival.1september.ru/articles/517176/ Виды искусства и их классификация]
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[http://www.ref.by/refs/41/8347/1.html Основные виды искусств]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[http://www.bookucheba.com/page/kulturologis/ist/ist-11--idz-ax249--nf-46.htm Классификация видов искусства]
  
== Полезные ресурсы ==
+
[http://pryahi.indeep.ru/history/artherapy.html КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА В ЛЕЧЕНИИ И КОРРЕКЦИИ]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
 +
[http://PPT.MOY.SU/INDEX/VIDY_ISKUSSTVA/0-22 ВИДЫ ИСКУССТВА]
 +
 +
[http://peressa2009.narod2.ru/IKT_na_urokah/Drevnerusskoe_iskusstvo2.PPT Основные теории искусства]
 +
 +
[http://freeppt.ru/load/14-1-0-78 Виды искусства]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+
Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России совместно с Компанией Евразийский регион, 1995 – 352с.
 +
 
 +
Газарян С. Прекрасное своими руками. - М.: Детская литература, 1986 – 432 с.
 +
 
 +
Кондаков Т.П., Толстой Н.И. Русские древности в памятниках искусства – СПб, 1987 Вып.5 – 46 с.
 +
 
 +
Народы России. Энциклопедия. Гл. ред. Тишков В.А. М., Научное  издательство Большая Российская Энциклопедия, 1994 – 304 с.

Текущая версия от 10:26, 16 ноября 2011

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проект направлен на более полного изучения декоративно – прикладного искусства

Проблемные вопросы

- Какие виды искусства существуют?

- Почему забыт образный язык декоративно-прикладного искусства?

- Как искусство влияет на материальную и духовную культуру каждого человека?

Учебные вопросы

- Что такое искусство?

- В каких областях применяется тот или иной вид искусства?

- Что такое градостроительство, относиться ли оно к искусству?

- Понятие декоративно - прикладного искусства?

- Период зарождения ДПИ?

- Объекты ДПИ?

План проведения проекта

Представленный проект рассчитан на 3 этапа:

1 этап - Подготовительный. На данном этапе студенты выслушивают теоретическую информацию по курсу.

2 этап - Закрепляющий. На этом этапе студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике.

3 этап - Творческий. Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.

План проекта

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Для студента

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Карта интересов

Обработка результатов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащихся По истокам искусства

Виды искусства

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Публикация для студента

Полезные ресурсы

Искусство

Что такое искусство

Виды искусства и их классификация

Основные виды искусств

Классификация видов искусства

КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА В ЛЕЧЕНИИ И КОРРЕКЦИИ

Проекты с аналогичной тематикой

ВИДЫ ИСКУССТВА

Основные теории искусства

Виды искусства

Другие документы

Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России совместно с Компанией Евразийский регион, 1995 – 352с.

Газарян С. Прекрасное своими руками. - М.: Детская литература, 1986 – 432 с.

Кондаков Т.П., Толстой Н.И. Русские древности в памятниках искусства – СПб, 1987 Вып.5 – 46 с.

Народы России. Энциклопедия. Гл. ред. Тишков В.А. М., Научное издательство Большая Российская Энциклопедия, 1994 – 304 с.