Портфолио проекта Слово, где твоя родина? — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Критерии промежуточного и итогового оценивания)
Строка 68: Строка 68:
  
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_N53RV6RaGpNUxvUVlMenVUdmM/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_N53RV6RaGpNHRndGw0a1hFaTQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания сообщения]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_N53RV6RaGpN09yX21mekpfWjg/edit?usp=sharing Критерии оценивания проекта]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 21:47, 28 июня 2013

Авторы проекта

Предмет,класс

Русский язык, 6 класс

Аннотация проекта

Проект посвящен изучению темы "Лексика" в 6 классе. Русскому народу на протяжении истории приходилось вступать в политические, экономические, торговые, культурные и прочие связи с другими народами. В результате подобных разносторонних контактов русская лексика пополнялась иноязычными заимствованиями. В ходе работы над проектом учащиеся узнают о том, что лексика современного русского языка неоднородна с точки зрения её происхождения. Ученики найдут и усвоят материал о путях и способах заимствования, о признаках иноязычной лексики,о способах освоения русским языком чужих лексем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как вы думаете, все ли слова в русском языке русские?

Проблемные вопросы

  • Портят ли русский язык заимствованные слова?
  • Когда начался процесс заимствования слов из других языков и почему?
  • Все ли иностранные слова можно перевести на русский язык?

Учебные вопросы

  • Как происходит заимствование слов в русском языке?
  • Из каких языков приходят к нам новые слова?
  • Что происходит с заимствованными словами в русском языке?
  • Какие признаки имеют заимствованные слова?
  • Что такое "лингвистический пуризм"?

Этапы проекта

  • 1. Подготовительный

Постановка основополагающего вопроса. Формулировка целей и задач проекта вместе с детьми. Диспут. «Мозговой штурм». Озвучивание вопросов для самостоятельного исследования.

  • 2. Основной

Распределение по группам и выбор задания. Выбор источников информации. Исследовательская работа в рамках учебных вопросов. Составление отчетов о проделанной работе.

  • 3. Заключительный

Защита проектов. Обобщение знаний. Рефлексия. Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Посмотреть

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

1. Презентация

2. Сообщение

Критерии промежуточного и итогового оценивания

Критерии оценивания презентации Критерии оценивания сообщения Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Обратная связь Кроссворд

Полезные ресурсы

Другие документы