Портфолио проекта Поэзия

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск

Авторы проекта[править]

Шевченко Юлия, Елисеева Ксения

Учебная тема проекта[править]

Поэзия

Предмет, класс[править]

Класс: 8-9

Предмет: китайский язык, литература, мировая художественная культура

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект служит ознакомительным и развивающим материалом для учащихся 8-9 классов. Проект направлен на активизацию интереса к изучаемому языку, а также расширение кругозора.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что такое "поэзия"?

Проблемные вопросы[править]

1) Зачем нужна поэзия?

2) Как отражается китайская самобытность в поэзии?

3) Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?

4) Какие правила написания стихотворений существуют у китайцев?

5) Как написать стихотворение в танском стиле?

Учебные вопросы[править]

1) Понятие поэзии

2) Особенности Китайской поэзии

3) Эпоха Тан и Сун

План проведения проекта[править]

1) Этап работы над проектом - Подготовка (1-я неделя)

Содержание работы - формирование группы,определение целей

Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем

Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся


2) Этап работы над проектом - Планирование (1-я неделя)

Содержание работы -

1)определение источников информации

2)способы сбора информации

3)распределение обязанностей между участниками команды.

Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы

Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся


3) Этап работы над проектом - Исследование (2 недели)

Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов

Деятельность учащихся - выполняют исследования

Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся


4) Этап работы над проектом - Формулирование результатов (4-я неделя)

Содержание работы - анализ информации, определение выводов

Деятельность учащихся - работают над проектом

Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся


5) Этап работы над проектом - Защита проекта (5-я неделя)

Содержание работы - подготовка доклада.

Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта

Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы


6) Этап работы над проектом - Оценка результатов (5-я неделя)

Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач

Деятельность учащихся - коллективное обсуждение

Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы

Визитная карточка проекта[править]

Автор. Фамилия, имя отчество - Шевченко Ю.С., Елисеева К. С.

Регион - Омская область, г. Омск

Название темы учебного проекта - «Поэзия»

Краткое содержание проекта - В проекте на основе обзора электронных ресурсов Интернета, литературных источников, их анализа и систематизации информации учащиеся 8 класса знакомятся с понятием "поэзия", её особенностями,структурой, историей развития, авторами произведений. Важно то, что проект поможет четко сформулировать ответы на важные вопросы:Зачем нужна поэзия?Как отражается китайская самобытность в поэзии?Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?Какие правила написания стихотворений существуют у китайцев?Как написать стихотворение в танском стиле? Проект выполняется в рамках государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования по иностранному языку. В результате работы должна быть представлена совместная работа реферативно-исследовательского характера по указанной теме.

Предмет - литература.

Целевая аудитория - школьники СОШ, 8 класс

Приблизительная продолжительность проекта - 4 недели.

Образовательные стандарты - Проект выполняется в рамках государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования по иностранному языку, 8 класс

Публикация учителя[править]

Буклет на русском 1

Буклет на русском 2

Буклет на китайском 1

Буклет на китайском 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki-статья учащихся Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

тест

Лист оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Полезные ресурсы[править]

Сборник: Китайская классическая поэзия

"Стихи тысячи поэтов"

"Сады Востока"

Классическая поэзия Индии, Китая, Кореи, Вьетнама, Японии. - М., 1972. - С. 193-203

Проекты с аналогичной тематикой[править]

Другие документы[править]