Портфолио проекта Пахомова

Версия для печати больше не поддерживается и может содержать ошибки обработки. Обновите закладки браузера и используйте вместо этого функцию печати браузера по умолчанию.

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Пахомова Валентина Васильевна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

Как дольше сохранить срезанные розы

Предмет, класс

6 класс ботаника

Краткая аннотация проекта

Вот это розы! Чудо розы

Как из любимых уст угрозы

Зацеловать бы их до слез,

Как грохотанье летних гроз

Что настроенье поднимают

Будоражат, и ласкают,

Мир наш делая светлей,

Как эти розы - плоть огней...

Как же приятно получить в подарок букет прекрасных королевских цветов - роз,

и конечно хочется,чтобы он радовал своею красотою наш глаз как можно дольше.

Как поступить, чтобы срезанная роза радовала нас своей красотой и ароматом длительное время?

В ходе работы над проектом учащиеся систематизируют свои знания, полученные на уроках биологии, проводят самостоятельный опыт, анализируют его результаты и делают самостоятельные выводы.

Данный проект разработан для детей в возрасте 12-13 лет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как дольше сохранить срезанные розы?

Проблемные вопросы

От чего зависит срок жизни срезанных роз?

Возможно ли создать условия для долгого хранения срезанных роз?

Каковы причины увядания срезанных цветов?

Учебные вопросы

Познакомиться со строением побега роз?

Выяснить как вода движется по растению?

Определить ,что влияет на продолжительность жизни срезанных цветов?

Проверить опытным путем, какие способы являются действенными и продлевают жизнь розам?

Правила ухода за срезанными розами ?

Этапы проекта

1.Подготовительный этап( в конце урока школьникам задать задание: для опыта на следующий урок подготовить семь свежесрезанных роз одного сорта)

2.Организационный этап (скооперировать несколько групп среди школьников одного класса, и задать тему "Как дольше сохранить срезанные розы" поставить опыт со срезанными розами (опыт рассчитан на 10 дней) работа с разными источниками информации - 1 урок

3.Основной этап (наблюдение за опытом, самостоятельный анализ опыта и выводы; разработка учащимися презентации) - в течение 10 дней

4.Заключительный этап (защита презентации перед учащимися)1 урок