Портфолио проекта Остановись, мгновенье - ты прекрасно!: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 69: | Строка 69: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Eu6osBZZw48qr8h9vxHK_eRUBa6K-LgHfsHQN1AQpkI/edit?hl=ru Устройство цифрового фотоаппарата] | [https://docs.google.com/document/d/1Eu6osBZZw48qr8h9vxHK_eRUBa6K-LgHfsHQN1AQpkI/edit?hl=ru Устройство цифрового фотоаппарата] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1eAhwUab3HWzgFVT7I340aab8MRQgaz-WFQ2-h0WmzU4/edit?hl=ru Кроссворд] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkA6HTrQIy4EdEZlQmRUbko5YmVxRlZzTUh5OGpnMXc&hl=ru Тест] | ||
Версия от 11:42, 5 апреля 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Данный проект рассчитан на учащихся 11 класса
Предмет: физика, информатика
Краткая аннотация проекта
Темы учебной программы: физика «Ход лучей в линзах»,информатика «Мультимедиа технологии». В процессе работы над проектом формируются навыки и умения работы с персональным компьютером, работы в определенной программной среде, навыки работы в команде.
Интегрирование знаний по физике и информатике. Углубление знаний по физике и информатике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как получить качественное фото?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. История фотографии
2. Рассмотреть технологию съемки цифровым фотоаппаратом
3. Подготовить фотографии для фотоконкурса
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Правила съемки цифровым фотоаппаратом1
Правила съемки цифровым фотоаппаратом2
