Портфолио проекта Осипова: различия между версиями
| Строка 46: | Строка 46: | ||
Подготовительный этап (1 урок) | Подготовительный этап (1 урок) | ||
| + | |||
| + | |||
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя | 1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя | ||
| + | |||
| + | |||
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни | 2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни | ||
| + | |||
| + | |||
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта | 3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта | ||
| + | |||
| + | |||
4. Деление участников на группы | 4. Деление участников на группы | ||
| + | |||
| + | |||
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.) | Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.) | ||
| + | |||
| + | |||
1. Учащиеся отвечают на проблемные вопросы в виде презентации | 1. Учащиеся отвечают на проблемные вопросы в виде презентации | ||
| + | |||
| + | |||
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся | 2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся | ||
| + | |||
| + | |||
3. Самооценка ученика во время работы над проектом | 3. Самооценка ученика во время работы над проектом | ||
| + | |||
| + | |||
4. Оценка работы ученика в группе | 4. Оценка работы ученика в группе | ||
Заключительный этап | Заключительный этап | ||
| + | |||
| + | |||
1. Тестирование | 1. Тестирование | ||
Версия от 16:11, 13 апреля 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Скелет человека
Предмет, класс
Биология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 8 класса. Целью проекта является создать условия для понимания и осмысления представлений о скелете человека как о уникальном творении природы. Для реализации проекта учащимся необходимо использовать свои знания по химии, а именно свойства соляной кислоты, реакцию горения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что скрывает скелет?
Проблемные вопросы
1. У человека массой тела 70кг средняя масса скелета 8-9 кг. Чем объяснить высокую прочность скелета при относительной его легкости?
2. У молодого петуха удалили всю бедренную кость, но сохранили ее надкостницу. Через некоторое время кость восстановилась. Как этот опыт можно объяснить?
Учебные вопросы
1. Какие функции выполняет скелет?
2. Какие функции не могли бы выполняется скелетом, если бы его части соединялись неподвижно?
3. Какой отдел скелета человека наиболее отличен от скелета животного?
4. У некоторых народов в древности пленникам отрубали большой палец. Почему считалось, что это унизительно и выгодно для победителей?
5. Изгибы позвоночника при индивидуальном развитии появляются постепенно, сначала шейным, потом грудной, последним - поясничным. В связи с какими движениями ребенка они развиваются?
Этапы проекта
Подготовительный этап (1 урок)
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта
4. Деление участников на группы
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)
1. Учащиеся отвечают на проблемные вопросы в виде презентации
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся
3. Самооценка ученика во время работы над проектом
4. Оценка работы ученика в группе
Заключительный этап
1. Тестирование
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося Что скрывает скелет?
