Портфолио проекта Минздрав предупреждает! — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Проекты с аналогичной тематикой)
(Проекты с аналогичной тематикой)
Строка 132: Строка 132:
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
  
http://wiki.omgpu.ru/index.php/Портфолио_проекта_Береги_глаза_смолоду!
+
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/ Портфолио_проекта_Береги_глаза_смолоду!]
 +
 
 +
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/ Проект_Энергетические_напитки_-_энергия_жизни_или_смерти%3F]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]

Версия 06:39, 16 мая 2011

Авторы проекта

Носенко Анна Владимировна

Тема проекта

Здоровье человека

Название проекта

Минздрав предупреждает!

Предмет, класс

Экология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан для школьников 8 классов с целью повышения интереса к своему здоровью,для развития стремления быть здоровым.В данном проекте осуществлены межпредметные связи с биологией и химией.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как жить, чтобы быть здоровым человеком?

Проблемные вопросы

Как можно убедить человека вести здоровый образ жизни?


Как сохранить свое здоровье?


Как необходимо правильно питаться?


Анарексия: красота или здоровье?


Как можно избавиться от вредных привычек?


Какая польза от солнечных лучей?

Учебные вопросы

Что такое здоровье?


Из каких продуктов питания состоит рацион здорового человека?


Какие солнечные лучи полезны, а какие вредны?


Как закаляться, чтобы не нанести вред своему здоровью?

План проведения проекта

На 1-ом этапе:вводный урок "Понятие здоровье человека" (35 минут)

Эссе на тему "Здоровый образ жизни… Реально ли это для современного человека?"

Д/з тест «Едим ли мы то, что следует есть?»

"Пища, ее компоненты" (35 минут) Заполнение таблицы "Основные компоненты пищи" (10 минут)

"Воздействие солнечных лучей.Вред и польза"(35 минут) Заполнение таблицы "Солнечные спектры" (10 минут)

"Закаливание организма" (35 минут) Тест "Влияние внешних факторов на кожу человека" (10 минут)

2-й этап: подведение итогов. (15 минут) учащиеся пишут мини-сочинение на тему "Как я могу сохранить свое здоровье?"(25 минут)

3-й этап: защита проектов (45 минут)

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 4

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащихся Экология 4

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест «Едим ли мы то, что следует есть?»


Презентация учащихся

Полезные ресурсы

http://www.nnspu.ru/materials/egf/textbook1/projects/chocolate.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/Пища

http://www.2mm.ru/krasota/109

http://www.zdorovieinfo.ru/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Здоровье

Проекты с аналогичной тематикой

Портфолио_проекта_Береги_глаза_смолоду!

Проект_Энергетические_напитки_-_энергия_жизни_или_смерти%3F

Другие документы