Портфолио проекта Математика5: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «== Авторы проекта == == Предмет, класс == == Краткая аннотация проекта == == Можно ли изменить с...») |
Wiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио проекта Математика5» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
||
| (не показано 45 промежуточных версий 11 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | ==План проведения проекта== |
| − | == | + | [[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuYmQyY2U2ODktOGQ0ZC00N2JhLTk2NTUtZmJjYWYzOTIwODJh&hl=ru]] |
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuNThiNWYwMGYtODk0NC00ZTNjLTkzNGItY2Q3NjA1ZjEwM2Qw&hl=ru] | ||
| − | == | + | == Публикация учителя == |
| + | буклет 1 [https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuOTFlNTk2MzktZGM0Mi00ZGZhLTlkMzctMWMwNzhlZjMwMzcx&hl=ru] | ||
| + | бкулет 2 [https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuYjNmOTEwNDktYTc1Zi00ZDA3LWExYzEtZGFmNDk1ZTRlZTBk&hl=ru] | ||
| − | == | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| + | Вводная презентация [https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuOGRkOTk2ZWEtNzY0Yy00NzBkLWFiZmUtNDEwYzc1ZWVjMWQz&hl=ru] | ||
| − | === | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bwb1c93i7fVuNmUwNzMyYjMtYTMwYS00Njg3LTkwNzItNTVlYjRkN2VhNzJk&hl=ru] | ||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | По итогам проделанной работы будет проведена итоговая работа, в которой учащиеся в игровой форме смогут показать свои знания и сравнить их со знаниями своих сверстников. | ||
| + | |||
| + | == Дополнительные материалы по проектной деятельности == | ||
| + | [http://video.mail.ru/bk/bristol77707/3828/40145.html] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | Интернет-ресурсы: | ||
| + | [http://clck.yandex.ru/redir/AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW99KUdgowt9XsltfjMh8My-8EokLxcMXwC33BOMQenaUQneukQ8ShbBANp_G0bsDCQsFV4jLUl-xruNVzBLDNhCBemS3_fL2tKRIgBmwuI8Zd3C0GB0Lj1kHw_qMcSdYaD?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1LdmtxcGVaNFdxY0FOcXY0WVV1YVFuQmlzZW9ON3JPNmJCaGE1dFRMV0lISTNUOEFVeTZuRUZaVmstNm5IMzY3T1VrcTMxSmhtRW5JM1IxeUp3alFwRzQzUlJzUjB3WFhPRU93dw&b64e=2&sign=92ad3c1b79f427549a0184ef1272b20e&keyno=8&l10n=ru&mc=3368&i=8] | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Золотое_сечение] | |
| − | === | + | [http://clck.yandex.ru/redir/AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW99KUdgowt9XvqxGyo_rnZJpNjfFDg3rinPuF6wv4gw_P2Wvg-uAqtr1Z3F_jqrjfCuujFKeuU7R306n6l_nKX4vmXVG6Ni0JJXkgv6tzoevvwzFQXrY1euWyBf-7dMOTz?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1LdmtxdnFkNndSZGpnOFhRTDJlV1I3VXlJal9QYlA5VTV4dmlMQWJaazd6OWJLTmNqZmFsdTJzbUhHMllVVGtOS1RFMHk5ZC1oZl9mQ0g1N1ZEc2cwRXAxMDQ&b64e=2&sign=3a5cd8018d2e59a79b168e246aec406c&keyno=8&l10n=ru&mc=4433&i=12] |
| − | + | [http://designofsite.ru/teorija-dizajna/21-zolotoe-sechenie-v-dizajne] | |
| + | [http://goldprop02.h1.ru/000-ZS/Taina_zs.htm] | ||
| − | + | Литература: | |
| − | + | • Васюткинский Н.Н. Золотая пропорция. М., 1990. | |
| − | + | • Виппер Ю.Ф. Золотое деление как основной морфологический закон в природе и искусстве. М., 1976. | |
| − | + | • Волошинов А.В. Математика и искусство. М., 1992. | |
| − | + | • Гарднер М. Математические головоломки и развлечения. М., 1994. | |
| − | + | • Дюрер А. Дневники, письма, трактаты – Л., М., 1957. | |
| − | + | • Журнал «Квант», 1973. № 8. | |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | Блог | |
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | ||
| + | [http://vladimir-efi.blogspot.com/] | ||
Текущая версия от 05:38, 17 ноября 2011
План проведения проекта
[[1]]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
буклет 1 [3]
бкулет 2 [4]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация [5]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
По итогам проделанной работы будет проведена итоговая работа, в которой учащиеся в игровой форме смогут показать свои знания и сравнить их со знаниями своих сверстников.
Дополнительные материалы по проектной деятельности
Полезные ресурсы
Интернет-ресурсы:
Литература:
• Васюткинский Н.Н. Золотая пропорция. М., 1990.
• Виппер Ю.Ф. Золотое деление как основной морфологический закон в природе и искусстве. М., 1976.
• Волошинов А.В. Математика и искусство. М., 1992.
• Гарднер М. Математические головоломки и развлечения. М., 1994.
• Дюрер А. Дневники, письма, трактаты – Л., М., 1957.
• Журнал «Квант», 1973. № 8.
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Блог [13]
