Портфолио проекта Математика1: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(XxZJRNdhfHmVMgUWPl)
Строка 1: Строка 1:
AYO1f7 , [url=http://zytonanqizle.com/]zytonanqizle[/url], [link=http://ipqkdyfefkuk.com/]ipqkdyfefkuk[/link], http://wksqpuajeyyo.com/
+
== Авторы проекта ==
 +
Грошева Любовь Олеговна
 +
 
 +
== Предмет, класс ==
 +
Геометрия, 7 класс
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
 +
 
 +
== Можно ли изменить ситуацию? ==
 +
 
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
КАК ПРОСТЫЕ ВЕЩИ ПОЗВОЛЯЮТ РЕШАТЬ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1.КАКИЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ РЕШАЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?
 +
2.ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИ В АРХИТЕКТУРЕ ПОСТРОЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦИРКУЛЯ И ЛИНЕЙКИ?
 +
3.В КАКОМ ВИДЕ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В ДАЛЬНЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
 +
 
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Как называются задачи, которые используют построения  с помощью циркуля и линейки?
 +
2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии?
 +
3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному?
 +
4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков?
 +
5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZGQwOTA1YTItNmJjZC00MzI3LThlM2MtZDJiNTllYjU1MmJm&hl=en]
 +
 
 +
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZGQwOTA1YTItNmJjZC00MzI3LThlM2MtZDJiNTllYjU1MmJm&hl=en]
 +
 
 +
== '''Публикация учителя''' ==
 +
Метод проектов_1
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZTAxNWIwZWQtNWQzMS00YTJkLTgxNDgtMDQzODU1YTYyMWUw&hl=en]
 +
Метод проектов_2
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYMWExOTNiNDktYTI0ZS00NzgyLWEwMjYtZmExYzU5YTkxZjMz&hl=en]
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
Тайны циркуля и линейки
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASsYJfbkheUYZGd2NGs5d3NfMGdiYnBiNWY3&hl=en]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
Какие задачи на построение решались в древности?
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZWU1OGJlOGYtNTYyNC00ZTNmLTg4Y2QtZTY3OWYzZGZlYzUy&hl=en]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1AE_d5JrwznFDMBcDFUjJB44cW18LWDsv_p83erv14KQ/edit?hl=en#]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект.
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Правильный_семнадцатиугольник]
 +
Построения, выполняемые  циркулем и линейкой
 +
[http://webmath.exponenta.ru/s/c/planimetry/content/chapter8/section/paragraph1/theory.html]
 +
Инструменты и простейшие построения
 +
[http://schools.keldysh.ru/sch1905/Geom_postroeniya/instrumenti.htm]
 +
Задачи на построение
 +
[http://sbiryukova.narod.ru/Urok/Zad_postr/Zad_postr_6.htm]
 +
Задача о квадратуре круга
 +
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=99121]
 +
Задача о трисекции угла
 +
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=28426]
 +
Задача об удвоении куба
 +
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=757708]
 +
 
 +
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]

Версия от 10:50, 27 апреля 2011

Авторы проекта

Грошева Любовь Олеговна

Предмет, класс

Геометрия, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

КАК ПРОСТЫЕ ВЕЩИ ПОЗВОЛЯЮТ РЕШАТЬ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ?

Проблемные вопросы

1.КАКИЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ РЕШАЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? 2.ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИ В АРХИТЕКТУРЕ ПОСТРОЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦИРКУЛЯ И ЛИНЕЙКИ? 3.В КАКОМ ВИДЕ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В ДАЛЬНЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Учебные вопросы

1. Как называются задачи, которые используют построения с помощью циркуля и линейки? 2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии? 3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному? 4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков? 5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?

План проведения проекта

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

Метод проектов_1 [3] Метод проектов_2 [4]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Тайны циркуля и линейки [5]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Какие задачи на построение решались в древности? [6]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[7]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект. [8] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [9] Инструменты и простейшие построения [10] Задачи на построение [11] Задача о квадратуре круга [12] Задача о трисекции угла [13] Задача об удвоении куба [14]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы