Портфолио проекта МКТ II

7nigTm <a href="http://ujecrmmjorng.com/">ujecrmmjorng</a>, [url=http://qdbkgmdoondy.com/]qdbkgmdoondy[/url], [link=http://tozcymsskcnr.com/]tozcymsskcnr[/link], http://atukmmqbzxul.com/

http://www.buyambiennorx.org#44660 buy generic ambien - generic ambien http://www.buybestdiazepam.com#98953 buy valium drug - buy valium online generic valium http://www.xanax-purchase.net#71516 buy generic xanax no prescription - buy xanax online cheap xanax no prescription http://www.buytramadolpain.com#70103 buy tramadol online - buy tramadol united states

http://www.buyambiennorx.org#22789 buy generic ambien - buy ambien 10mg http://www.buybestdiazepam.com#54290 buy valium online in the uk - buy valium tablets http://www.xanax-purchase.net#20956 cheap xanax tablets - xanax no prescription http://www.buytramadolpain.com#47282 tramadol cod delivery - buy tramadol tablets

План проведения проекта

До работы над проектом:

• Изучение интереса к выполнению проекта;

• Анализ владения компьютером.

Студенты работают над проектом и выполняют задания:

• освоение программы Cubase 5;

• Создать бит, бас, мелодию;

• Тренировать дикцию скороговорками;

• Изучение всех эффекторов для обработки записи.

• Запись трека.

После завершения работы над проектом:

Оценка выполнения проекта по следующим параметрам:

• Творческий подход учащихся;

• Оригинальное исполнение и свой стиль в определенном тембре;

• Овладение музыкально компьютерных технологий;

• Практика записи голоса и сведения,

• Создание трека.

Визитная карточка проекта

Описание проекта [1]

Публикация учителя

[2]

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация [5]

бит [6]

Бас [7]

Мелодия и гармония [8]

Минусовка готовая [9]

Готовый продукт трек [10]

Презентация в архиве вместе со звуковыми файлами [11]

Создание мелодии на миди клавиатуре с помощью программы Cubase

Запись голоса

Оценивание

примеры треков [12]

Примеры работ [13][14] [15]

Проекты в программе Cubase [16]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка Баллы:

0 - неактивен;

1 - активность проявляет редко;

2 - активность проявляется замечательно ;

критерии баллы

взаимооценка

самооценка

оценка Предподавателя

Работа в группе

Предлагал новые идеи в оранжировке музыки и звукозаписи 1 2 балла

Определял цели, ставил задачи 1 2 балла

Принимал участие в совместной работе 1 2 балла

Задавал вопросы, искал факты 1 2 балла

Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы 1 2 балла

Находил и исправлял ошибки 1 2 3 балла

Оказывал помощь, откликался на работу других 1 2 балла

Осознавал ответственность за общее дело 1 2 балла

предлагал различные точки зрения 1 2 балла

Задал свой вопрос 3 4 балла

Ответил на вопросы других участников 3 4 балла

Сумма баллов 50 26 15

Максимальное количество баллов - 50

Задание выполнено на творческом уровне, выполнены все требования при создании вики-статьи, вики-страницы студента, от 40 до 50 баллов

Задание выполнено на хорошем уровне, работа соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента, от 26 до 40 баллов

Задание выполнено, работа не всегда соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента, 15 и ниже баллов Задание частично выполнено, работа не соответствует требованиям. Участник не принимал участие в работе.5 до 0 баллов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

видео материалы для Cubase 5

[17][18][19][20][21]

Запись у микрофона

[22]

[23]

[24]

Полезные ресурсы

Steinberg Cubase — софт для нелинейного звукового монтажа.[25]

Статьи для программы [26]

Учебеник по Cubase [27]

Cинтезаторы Эффектеры [28]

Запись Миди трека [29]

Техника записи с микрофона [30]

Проекты с аналогичной тематикой

Джаз в моем сердце [31]

Музыка на гитаре [32]