Портфолио проекта МКТ II: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 76: Строка 76:
 
[[Файл:y_64ee3a28.jpg]]
 
[[Файл:y_64ee3a28.jpg]]
  
[x_c250b16b.jpg]
+
[[Файл:x_c250b16b.jpg]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия от 18:37, 26 апреля 2011

Авторы проекта

Малахов Дмитрий Сергеевич

Предмет, класс

Студийная обработка, создание трека. 1 курс

Краткая аннотация проекта

Создание музыкального – произведения,в котором сделать наложение голоса,обработать,вывести в качественный продукт.

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

Одинок ли творец?

Проблемные вопросы

Почему музыка не оставляет никого равнодушным? Почему музыка способствует развитию внутреннего мира?

Учебные вопросы

Что такое VST – plugin? Что такое сведение? Что такое запись голоса? Что такое тренировать дикцию? Что такое вывести в формат ? Как построить по очередности инструменты?

План проведения проекта

До работы над проектом:

• Изучение интереса к выполнению проекта;

• Анализ владения компьютером.

Студенты работают над проектом и выполняют задания:

• освоение программы Cubase 5;

       Создать бит бас ,мелодию;

• Тренировать дикцию скороговорками;


• Изучение всех эффекторов для обработки записи.


• Запись трека.

После завершения работы над проектом:

Оценка выполнения проекта по следующим параметрам:

• Творческий подход учащихся;

• Оригинальное исполнение и свой стиль в определенном тембре;

• Овладение музыкально компьютерных технологий;

• Практика Записи голоса и сведения,

• Создание трека.

Визитная карточка проекта

Описание проекта [1]

Публикация учителя

[2]

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[5]

X 05cf62d0.jpg

Y 64ee3a28.jpg

X c250b16b.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка Баллы:

0 - неактивен;

1 - активность проявляет редко;

2 - активность проявляется замечательно ;


критерии баллы

взаимооценка

самооценка

оценка Предподавателя

Работа в группе

Предлагал новые идеи в оранжировке музыки и звукозаписи 1 2 балла

Определял цели, ставил задачи 1 2 балла

Принимал участие в совместной работе 1 2 балла

Задавал вопросы, искал факты 1 2 балла

Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы 1 2 балла

Находил и исправлял ошибки 1 2 3 балла

Оказывал помощь, откликался на работу других 1 2 балла

Осознавал ответственность за общее дело 1 2 балла

предлагал различные точки зрения 1 2 балла

Задал свой вопрос 3 4 балла

Ответил на вопросы других участников 3 4 балла


Сумма баллов 50 26 15

Максимальное количество баллов - 50

Задание выполнено на творческом уровне, выполнены все требования при создании вики-статьи, вики-страницы студента, от 40 до 50 баллов

Задание выполнено на хорошем уровне, работа соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента, от 26 до 40 баллов

Задание выполнено, работа не всегда соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента, 15 и ниже баллов Задание частично выполнено, работа не соответствует требованиям. Участник не принимал участие в работе.

5 до 0   баллов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

видео материалы для Cubase 5

[6][7][8][9][10]

Запись у микрофона

[11]

[12]

[13]

Полезные ресурсы

Steinberg Cubase — софт для нелинейного звукового монтажа.[14]

Статьи для программы [15]

Учебеник по Cubase [16]

Cинтезаторы Эффектеры [17]

Запись Миди трека [18]

Техника записи с микрофона [19]

Проекты с аналогичной тематикой

Джаз в моем сердце [20]

Музыка на гитаре [21]

Другие документы