Портфолио проекта Космос: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 36: Строка 36:
  
 
===='''Проблемные вопросы'''====
 
===='''Проблемные вопросы'''====
Зачем изучать устройство Вселенной? Зачем изучать строение Галактик? Почему в истории знания о Космосе всегда влияли на развитие цивилизации?
+
Зачем изучать устройство Вселенной?  
Есть ли жизнь на других планетах? Можно ли покорить Космос? Как школьнику сделать открытие в астрономии? Как стать космонавтом?
+
 
Зачем человек живет и куда он идет?
+
Зачем изучать строение Галактик?  
 +
 
 +
Почему в истории знания о Космосе всегда влияли на развитие цивилизации?
 +
 
 +
 
 +
Есть ли жизнь на других планетах?  
 +
 
 +
Можно ли покорить Космос?  
 +
 
 +
Как школьнику сделать открытие в астрономии?  
 +
 
 +
Как стать космонавтом?
 +
 
 +
Зачем человек живет и куда он идет?
  
 
===='''Учебные вопросы'''====
 
===='''Учебные вопросы'''====

Версия от 05:20, 19 апреля 2014

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Никифоров Андрей Юрьевич

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

Зачем Астрономия в школе ?

Предмет, класс

География, 12-18 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 6-7-8-9-10-11 классов. Цель проекта изучить влияние астрономических знаний на образовательный процесс учащихся.

В ходе работы учащиеся будут владеть навыками: знать; устройство телескопа, строение солнца, устройство планет солнечной системы,расположение и название созвездий на небе, историю астрономических и географических открытий, историю освоения отечественной и зарубежной космонавтики, что такое метеориты и кометы как малые тела солнечной системы.

уметь: отличать на ночном небе звезды от планет, находить очертания созвездий. Уметь определять радиант метеоритного потока, ориентироваться по карте звездного неба. Правильно формулировать вопросы и ответы.

Владеть: навыками работы с телескопом. Навыком работы с компьютером, создания мультимедийных презентаций, проектов. Владеть навыками поисков астрономических объектов, владеть навыками работы с фотоаппаратом. Владеть навыками работы с подвижной картой звездного неба. Владеть навыками ориентирования в образовательных ресурсах интернет.

Межпредметная связь: Астрономия входит во все естественно научные дисциплины такие как; астро-биология,астро-медицина,астро-геология,астро-археология,астро-химия, астро-геодезия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем астрономия в школе?

Проблемные вопросы

Зачем изучать устройство Вселенной?

Зачем изучать строение Галактик?

Почему в истории знания о Космосе всегда влияли на развитие цивилизации?


Есть ли жизнь на других планетах?

Можно ли покорить Космос?

Как школьнику сделать открытие в астрономии?

Как стать космонавтом?

Зачем человек живет и куда он идет?

Учебные вопросы

Как устроена Солнечная Система? Сколько планет в солнечной системе? Почему из состава планет убрали Плутон? Что такое метеоритный поток? Кто такой Галилей? Что такое комета и чем отличается от астероида? Как предсказать солнечное и лунное затмение? Сколько лет солнечной системе? Как отличить метеорит от метеора? Сколько звезд на небе можно увидеть простым глазом? В каком году полетел в Космос Юрий Алексеевич Гагарин? Кто был первым космонавтом вышедшим в открытый космос? Кто была первая женщина космонавт? Кто такой Юрий Федорович Исаулов? Что такое протуберанцы? Как устроено солнечное пятно? На какой параллели расположен космодром "Байконур"? Когда в Омске можно наблюдать Серебристые облака? Что такое Теодолит? Что такое Азимут? Как определить высоту по звездам? Как найти полярную звезду?

Этапы проекта

1) подготовительный- выбор темы проекта, подбор литературы и практических материалов к проекту 2) разработка структуры проекта 3) реализация проекта (разработка презентации от лица учителя, дидактический материал, тест, буклет, критерии оценивания, от лица учащегося разработка статьи и публикации по проблемному вопросу

Необходимо утвердить состав группы 1 час. Теоретическая часть 15 часов Практическая часть 10 часов Резервное время (выезды, походы, экспедиции) 20 часов

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося Космос

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Полезные ресурсы

Другие документы