Портфолио проекта Клаус: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 34: Строка 34:
 
=='''Публикация учителя'''==
 
=='''Публикация учителя'''==
  
[https://drive.google.com/file/d/0B13itkq49DqWclBXdUdZT2tNNFE/view?usp=sharing Презентация учителя]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B13itkq49DqWRVM1cGNxOUxmY1U/view?usp=sharing Буклет 1]
 
 
[https://drive.google.com/file/d/0B13itkq49DqWX3NCeF9vSlg5bHc/view?usp=sharing Актуализация знаний]
 
 
 
[https://drive.google.com/file/d/0B13itkq49DqWc3ZPMDhtYlJFMzA/view?usp=sharing Закрепление материала]
 
  
 
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
 
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==

Версия от 09:59, 25 мая 2015

Автор(ы) проекта

Клаус Юлия Сергеевна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

«Учусь жить безопасно…»

Предмет, класс

Обж, 3-5 лет.

Краткая аннотация проекта

В настоящее время у детей младшего дошкольного возраста недостаточно сформированы понятия о собственной безопасности, как в социуме, так и в окружающем мире. Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан - маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Правила поведения и меры безопасности непосредственным образом связаны с условиями проживания человека, будь то современный город или сельская местность, привычная домашняя обстановка - каждая среда диктует совершенно различные способы поведения и соответственно меры предосторожности. Поэтому необходимо научить ребенка адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте, развить у них самостоятельность и ответственность. Целью моего воспитательного процесса является формирование и систематизация представлений детей младшего школьного возраста о безопасной жизнедеятельности через различные виды деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Этапы проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет 1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Полезные ресурсы

Социальная сеть работников образования

Международный образовательный портал

"Школа безопасности"

Другие документы