Портфолио проекта Китай VS Европа — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Публикация учителя)
Строка 108: Строка 108:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Буклет для родителей_лицевая сторона[]<BR>
+
Буклет для родителей_лицевая сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZWRiM2MxYWItMzIxYy00YzRkLTkyYTctNmY3N2VkYTdiZjJi&hl=en_US]<BR>
 
Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US]
 
Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US]
  

Версия 16:58, 22 декабря 2011

Автор проекта

Анодина Татьяна Анатольевна

Предмет, класс

Данный проект рассчитан на учащихся 10 класса

Предметы: китайский язык, мировая художественная культура, история

Краткая аннотация проекта

Китай испокон веков славился своими традициями, которые, как кажется на первый взгляд,ничуть не изменились. Взять хотя бы тайцзицюань - традиционная китайская гимнастика, которой по утрам и вечерам занимаются китайцы. Но с другой стороны, Китай активно перенимает модные европейские веяния, например, в одежде: на улице в Китае вы уже не встретите девушку в ципао, но бес труда найдете в джинсах и с iPhone последней модели.Данный проект позволяет ознакомится с традиционной культурой Китая и порассуждать о том, сможет ли Китай стать европеизированной страной, утратившей свои традиции, которые насчитывает уже несколько тысячелетий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Влияет ли европеизация мира на традиционную культуру Китая?


Проблемные вопросы

1) Как изменились вкусовые предпочтения китайцев?

2) Какой современный китайский дом?

3) Какие прослеживаются особенности современного искусства в Китае?

4) Чем отличается современный разговорный язык от письменного?

5) Как повлияла реформа открытости на традиции в современном Китае?


Учебные вопросы

1. Реформа открытости в Китае.

2. Современная архитектура Китая

3. Современное искусство Китая

4. Современный разговорный язык Китая

5. Вкусовые предпочтения китайцев

План проведения проекта

1) Этап работы над проектом - Подготовка (1-я неделя)

Содержание работы - формирование группы,определение целей

Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем

Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся


2) Этап работы над проектом - Планирование (1-я неделя)

Содержание работы -

1)определение источников информации

2)способы сбора информации

3)распределение обязанностей между участниками команды.

Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы

Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся


3) Этап работы над проектом - Исследование (2 недели)

Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов

Деятельность учащихся - выполняют исследования

Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся


4) Этап работы над проектом - Формулирование результатов (4-я неделя)

Содержание работы - анализ информации, определение выводов

Деятельность учащихся - работают над проектом

Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся


5) Этап работы над проектом - Защита проекта (5-я неделя)

Содержание работы - подготовка доклада.

Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта

Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы


6) Этап работы над проектом - Оценка результатов (5-я неделя)

Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач

Деятельность учащихся - коллективное обсуждение

Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1]

Публикация учителя

Буклет для родителей_лицевая сторона[2]
Буклет для родителей_внутренняя сторона[3]

Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя [4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • критерии оценки презентации[8]
  • критерии оценки буклета[9]
  • критерии оценки вики-статьи [10]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Политика реформ и открытости
Социальные последствия "Реформ и открытости"

Полезные ресурсы

Проектная деятельность школьников

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы