Портфолио проекта Китай VS Европа — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
м (Защищена страница «Портфолио проекта Китай VS Европа» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показано 12 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта ==
 
 
[[Участник:Анодина Татьяна Анатольевна|Анодина Татьяна Анатольевна]]
 
 
== Предмет, класс ==
 
 
Данный проект рассчитан на учащихся 10 класса
 
 
Предметы: китайский язык, мировая художественная культура, история
 
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Китай испокон веков славился своими традициями, которые, как кажется на первый взгляд,ничуть не изменились. Взять хотя бы тайцзицюань - традиционная китайская гимнастика, которой по утрам и вечерам занимаются китайцы. Но с другой стороны, Китай активно перенимает модные европейские веяния, например, в одежде: на улице в Китае вы уже не встретите девушку в ципао, но бес труда найдете в джинсах и с iPhone последней модели.Данный проект позволяет ознакомится с традиционной культурой Китая и порассуждать о том, сможет ли Китай стать европеизированной страной, утратившей свои традиции, которые насчитывает уже несколько тысячелетий.
  
 
+
That isnihgt solves the problem. Thanks!
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
Влияет ли европеизация мира на традиционную культуру Китая?
 
 
 
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
 
 
1) Как изменились вкусовые предпочтения китайцев?
 
 
 
2) Какой современный китайский дом?
 
 
 
3) Какие прослеживаются особенности современного искусства в Китае?
 
 
 
4) Чем отличается современный разговорный язык от письменного?
 
 
 
5) Как повлияла реформа открытости на традиции в современном Китае?
 
 
 
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
 
 
1. Реформа открытости в Китае.
 
 
 
2. Современная архитектура Китая
 
 
 
3. Современное искусство Китая
 
 
 
4. Современный разговорный язык Китая
 
 
 
5. Вкусовые предпочтения китайцев
 
 
 
==План проведения проекта==
 
 
 
1) Этап работы над проектом - ''Подготовка'' (1-я неделя)
 
 
 
Содержание работы - формирование группы,определение целей
 
 
 
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
 
 
 
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
 
 
 
 
 
2) Этап работы над проектом - ''Планирование'' (1-я неделя)
 
 
 
Содержание работы -
 
 
 
1)определение источников информации
 
 
 
2)способы сбора информации
 
 
 
3)распределение обязанностей между участниками команды.
 
 
 
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы
 
 
 
Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся
 
 
 
 
 
3) Этап работы над проектом - ''Исследование'' (2 недели)
 
 
 
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов
 
 
 
Деятельность учащихся - выполняют исследования
 
 
 
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
 
 
 
 
 
4) Этап работы над проектом - ''Формулирование результатов'' (4-я неделя)
 
 
 
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
 
 
 
Деятельность учащихся - работают над проектом
 
 
 
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
 
 
 
 
 
5) Этап работы над проектом - ''Защита проекта'' (5-я неделя)
 
 
 
Содержание работы - подготовка доклада.
 
 
 
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
 
 
 
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
 
 
 
 
 
6) Этап работы над проектом - ''Оценка результатов'' (5-я неделя)
 
 
 
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
 
 
 
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
 
 
 
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
+
Визитная карточка проекта [https://docs.google.com/document/d/1B1k8aL8M71JaTk1Q3aDS9hVhlhInFwE2Gis1hyZjSUI/edit?hl=ru]
 
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Буклет для родителей_лицевая сторона[]<BR>
+
Буклет для родителей_лицевая сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZWRiM2MxYWItMzIxYy00YzRkLTkyYTctNmY3N2VkYTdiZjJi&hl=en_US]<BR>
 
Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US]
 
Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US]
  
 
== Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
Презентация учителя [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQEE3RPOt6z_ZHRkZmtrc184aG5ycTZtZ2c&hl=en_US]
 
 
 
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
*[[Вики-статья учащихся Современное искусство Китая]]
 
*[[Вики-статья учащихся Современное искусство Китая]]
 +
*презентация учащихся [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQEE3RPOt6z_ZHRkZmtrc18wZ2ZrcXYzZ3I&hl=en_US]
 +
*буклет_лицевая сторона [https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZDcwYmZmMjgtZmJlMi00NWViLWEzZmYtMGQzM2JiMDFiZjJh&hl=en_US]
 +
* внутренняя сторона [https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjhjY2IwMTEtZDM4Zi00NmI3LTkxNmItZjI2Njc0ZGZlNTZk&hl=en_US]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
*критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1oJuX24LtERjfRgNkQf5rCa8kRqI5mZvxq0eMaRqve_A/edit?hl=en_US]
 +
*критерии оценки буклета[https://docs.google.com/document/d/1pa__RUxK8oWy37F8n-RRZmibJo6LiZ-A4Bn95K5a_zc/edit?hl=en_US]
 +
*критерии оценки вики-статьи [https://docs.google.com/document/d/1t4wXIPGLR7nr-njDhtDMznKv4JInWQLV7nknI4GPg_A/edit?hl=en_US]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 09:56, 13 марта 2012

Краткая аннотация проекта

Китай испокон веков славился своими традициями, которые, как кажется на первый взгляд,ничуть не изменились. Взять хотя бы тайцзицюань - традиционная китайская гимнастика, которой по утрам и вечерам занимаются китайцы. Но с другой стороны, Китай активно перенимает модные европейские веяния, например, в одежде: на улице в Китае вы уже не встретите девушку в ципао, но бес труда найдете в джинсах и с iPhone последней модели.Данный проект позволяет ознакомится с традиционной культурой Китая и порассуждать о том, сможет ли Китай стать европеизированной страной, утратившей свои традиции, которые насчитывает уже несколько тысячелетий.

That isnihgt solves the problem. Thanks!

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1]

Публикация учителя

Буклет для родителей_лицевая сторона[2]
Буклет для родителей_внутренняя сторона[3]

Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя [4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • критерии оценки презентации[8]
  • критерии оценки буклета[9]
  • критерии оценки вики-статьи [10]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Политика реформ и открытости
Социальные последствия "Реформ и открытости"

Полезные ресурсы

Проектная деятельность школьников

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы