Портфолио проекта Информатизация образования 5 — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
м (Защищена страница «Портфолио проекта Информатизация образования 5» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показано 57 промежуточных версий 7 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
+
Коммуникационные средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
 +
<br>
 +
Установленная и правильно настроенная локальная сеть открывает целый ряд возможностей для учебного процесса, наличие которых уже давно считаются нормой и требуются современной системой образования. Перед Вами откроются невероятные возможности, о которых вы можете прочитать в других статьях на этом сайте или еще где то в интернете. Среди возможностей: мы можем показывать видеоуроки по информатике, используя локальную сеть, управлять компьютерами в сети, выполнять автоматизированные проверки знаний с помощью компьютерных тестов.
  
 
== Можно ли изменить ситуацию? ==
 
== Можно ли изменить ситуацию? ==
Строка 14: Строка 16:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Локальные и глобальные компьютерные сети.
+
Какие выбрать сеть для школы: проводные(LAN) или беспроводные(Wi-Fi)?
Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.
+
<br>Как обеспечить  информационную безопасность детей в сети?
Организация поиска информации.
+
<br>Какую лучше выбрать топологию локальных сетей?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Локальные и глобальные компьютерные сети.
 +
<br>Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.
 +
<br>Настройка параметров сетевых компонентов
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
 +
=== 1 этап. ===
 +
 +
Подготовительный
 +
 +
1. Определение круга участников
 +
 +
2. Определение начальных знаний и умений
 +
 +
3. Мозговой штурм по вопросам
 +
 +
4. Определение потребностей учащихся
 +
 +
 +
=== 2 этап. ===
 +
 +
Определение проблем
 +
 +
1. Какие типы компьютерных сетей образуют Интернет?
 +
 +
2. Какие существуют способы подключения к Интернету и каковы их достоинства и недостатки?
 +
 +
3. Как строится доменная система имен?
 +
 +
4. Каким образом производится доставка данных по указанному Интернет-адресу?
 +
 +
5. В каких целях при передаче файлов по компьютерным сетям производится их разбиение на Интернет-пакеты?
 +
 +
6. Что представляет собой список известных маршрутизатору маршрутов, адресов, и как доставить пакет к его конечному адресату?
 +
 +
=== 3 этап. ===
 +
 +
Информационный
 +
 +
1. Поиск информации
 +
 +
2. Анализ и обработка информации
 +
 +
3. Систематизация материалов
 +
 +
4. Оформление отчетов
 +
 +
5. Консультирование по проекту, общение с членами группы в блоге
 +
 +
 +
=== 4 этап. ===
 +
 +
Заключительный
 +
 +
1. Защита проекта
 +
 +
2. Оценка презентации учащегося: самооценка, участниками группы, учителем
 +
 +
3. Размещение материалов в сети
 +
 +
4. Рефлексия о проделанной работе
  
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
Локальные и глобальные компьютерные сети.
+
 
Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.  
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XYzFmZmUzNzgtYmI0MC00YjhhLTk2MGYtMjkzNzNjNjQ2N2Mz&hl=ru&authkey=CLbZ9tME Визитная карточка]
Поисковые информационные системы. Организация поиска информации.
 
Описание объекта для его последующего поиска.
 
  
 
== '''Публикация учителя''' ==
 
== '''Публикация учителя''' ==
 +
 +
[[Файл:Безымdhbdfbddbй.jpg|400px]]
 +
[[Файл:Безыngfdnfgmfgdаый.jpg|400px]]
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XNGVmYjVlM2EtNDI3Ni00ZjQwLTllMGYtMjM1NGFhN2U4MzJi&hl=ru&authkey=CO6U85MD Публикация учителя]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
 +
[[Файл:Vieпаавыиыиwer.png|400px]]
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XOTAwYmQwZGQtOTU0Ny00YzliLThmNmYtOWM1ODRiYTM3ZTM1&hl=ru&authkey=CMWNwt0C Ссылка на презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Файл:Безраороьрпьрпьпрьрпьпрьымянный.jpg|400px]]
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XMWYzZDE5YWEtYWE2NS00MTYwLTkwN2ItYzBjZDZiYzVkZDUz&hl=ru&authkey=CP_vn5wB Ссылка на презентацию]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Файл:График оценивания43453543453.JPG]]
+
 
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XMDU0MWJkZmQtMDQzNi00NWNhLTkyYzktYzkxYTY1OTYwNDQ5&hl=ru&authkey=CM-H5pYP Критерии оценивания]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XMzNjMmUxMDMtMWVjZi00OWNlLWEzMmMtOTM1MGY1OWYzMzky&hl=ru&authkey=CP3f35IL Тест для контроля знаний]
 +
 
 +
[[Файл:График оценивания43453543453.JPG|650px]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://schools.marsu.ru/mouo-kilemary/yuksary/DocLib4/Создание%20локальной%20сети%20в%20компьютерном%20классе.aspx Создание локальной сети в компьютерном классе]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
'''БЕСПРОВОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ'''
+
[http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_sec=120&id_thesis=4454 Беспроводные технологии в школьном образовании КРАВЦОВА А.Ю.]
<br>КРАВЦОВА А.Ю.
+
 
Издательство "Образование и информатика" , Москва.
+
[http://videouroki.net Полезные материалы]
<br>
+
 
http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_sec=120&id_thesis=4454
+
[http://www.5byte.ru/9/0034.php Полезные материалы]
 +
 
 +
[http://www.ilit.ru/test/index.asp?num=15 Полезные материалы]
 +
 
 +
[http://www.kolomna-school7-ict.narod.ru/st50101.htm Полезные материалы]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
Строка 51: Строка 135:
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
 +
 +
[http://denka068.blogspot.com/ Наш блог]
 +
 +
== Рецензия ==
 +
Проект под названием "Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей" направлен на теоретическое решение проблемы организации компьютерной сети. Из сильных сторон проекта необходимо отметить устойчивую базу (вопрос организации компьютерных сетей актуален) и направленность на практику (ученики, в ходе выполнения проекта, выполняют роль подрядчика, в итоге представляя заказчику свои проекты).<br>
 +
Из игры в заказчика-подрядчиков вытекают все умения 21 века, формируемые и развиваемые у участников проекта. Не освещен вопрос совместной работы учеников (кроме первого мозгового штурма), критерии оценивания направлены лишь на знание темы.<br>
 +
Из слабых сторон необходимо отметить терминологическую путаницу и общую шероховатость оформления проекта. Ясно, что ни то, ни другое, не является трудно-исправляемым недостатком, так что проекту стоит пожелать расти и развиваться.<br>
 +
Александр Бобров, Люфт Татьяна

Текущая версия на 03:33, 17 ноября 2011

Авторы проекта

Сергей Сергеевич Ферулев, Александр Юрьевич Радке, Денис Андреевич Гейнц

Предмет, класс

Информатика, 10-11 кл.

Краткая аннотация проекта

Коммуникационные средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
Установленная и правильно настроенная локальная сеть открывает целый ряд возможностей для учебного процесса, наличие которых уже давно считаются нормой и требуются современной системой образования. Перед Вами откроются невероятные возможности, о которых вы можете прочитать в других статьях на этом сайте или еще где то в интернете. Среди возможностей: мы можем показывать видеоуроки по информатике, используя локальную сеть, управлять компьютерами в сети, выполнять автоматизированные проверки знаний с помощью компьютерных тестов.

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

Как сделать мир лучше?

Проблемные вопросы

Какие выбрать сеть для школы: проводные(LAN) или беспроводные(Wi-Fi)?
Как обеспечить информационную безопасность детей в сети?
Какую лучше выбрать топологию локальных сетей?

Учебные вопросы

Локальные и глобальные компьютерные сети.
Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.
Настройка параметров сетевых компонентов

План проведения проекта

1 этап.

Подготовительный

1. Определение круга участников

2. Определение начальных знаний и умений

3. Мозговой штурм по вопросам

4. Определение потребностей учащихся


2 этап.

Определение проблем

1. Какие типы компьютерных сетей образуют Интернет?

2. Какие существуют способы подключения к Интернету и каковы их достоинства и недостатки?

3. Как строится доменная система имен?

4. Каким образом производится доставка данных по указанному Интернет-адресу?

5. В каких целях при передаче файлов по компьютерным сетям производится их разбиение на Интернет-пакеты?

6. Что представляет собой список известных маршрутизатору маршрутов, адресов, и как доставить пакет к его конечному адресату?

3 этап.

Информационный

1. Поиск информации

2. Анализ и обработка информации

3. Систематизация материалов

4. Оформление отчетов

5. Консультирование по проекту, общение с членами группы в блоге


4 этап.

Заключительный

1. Защита проекта

2. Оценка презентации учащегося: самооценка, участниками группы, учителем

3. Размещение материалов в сети

4. Рефлексия о проделанной работе

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Безымdhbdfbddbй.jpg Безыngfdnfgmfgdаый.jpg Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Vieпаавыиыиwer.png

Ссылка на презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Безраороьрпьрпьпрьрпьпрьымянный.jpg

Ссылка на презентацию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Тест для контроля знаний

График оценивания43453543453.JPG

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Создание локальной сети в компьютерном классе

Полезные ресурсы

Беспроводные технологии в школьном образовании КРАВЦОВА А.Ю.

Полезные материалы

Полезные материалы

Полезные материалы

Полезные материалы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Наш блог

Рецензия

Проект под названием "Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей" направлен на теоретическое решение проблемы организации компьютерной сети. Из сильных сторон проекта необходимо отметить устойчивую базу (вопрос организации компьютерных сетей актуален) и направленность на практику (ученики, в ходе выполнения проекта, выполняют роль подрядчика, в итоге представляя заказчику свои проекты).
Из игры в заказчика-подрядчиков вытекают все умения 21 века, формируемые и развиваемые у участников проекта. Не освещен вопрос совместной работы учеников (кроме первого мозгового штурма), критерии оценивания направлены лишь на знание темы.
Из слабых сторон необходимо отметить терминологическую путаницу и общую шероховатость оформления проекта. Ясно, что ни то, ни другое, не является трудно-исправляемым недостатком, так что проекту стоит пожелать расти и развиваться.
Александр Бобров, Люфт Татьяна