Портфолио проекта Информатизация образования3: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 26 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
--[[Служебная:Contributions/46.233.238.111|46.233.238.111]] 21:17, 26 июня 2012 (OMST)
 
 
 
  Разработка облачных приложений на языке Java.
 
  Разработка облачных приложений на языке Java.
  
Строка 33: Строка 31:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
  1. Какую роль играет Интернет в нашей жизни?
 
  1. Какую роль играет Интернет в нашей жизни?
 +
2. Какую роль играют облачные сервисы в современном интернете?
 +
3. Как использовать язык Java для создания программ?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
  1. Что такое "Облако" в ИКТ?
 
  1. Что такое "Облако" в ИКТ?
 
  2. Что такое "Облачные вычисления"?
 
  2. Что такое "Облачные вычисления"?
  3. Как информация хранится в "облачных" хранилищах ?
+
  3. Что такое "Облачная архитектура"?
 +
4. Как информация хранится в "облачных" хранилищах?
 +
5. Какие облачные сервисы существуют?
 +
6. Какие облачные сервисы вы знаете?
 +
7. Подходит ли язык Java для создания облачных приложений?
  
 
== Этапы проекта ==
 
== Этапы проекта ==
1 этап - Ознакомительный
+
'''1 этап - Ознакомительный'''
 
  1) Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.  
 
  1) Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.  
  
2 этап - Концептуальный
+
'''2 этап - Концептуальный'''
 
  1) Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта.  
 
  1) Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта.  
 
  2) С помощью блога проекта, участники разрабатывают концепцию своих проектов, обсуждают формы работы, выражают мнение о каждом прошедшем этапе проекта.  
 
  2) С помощью блога проекта, участники разрабатывают концепцию своих проектов, обсуждают формы работы, выражают мнение о каждом прошедшем этапе проекта.  
  
3 этап - Информационный
+
'''3 этап - Информационный'''
 
  1) Сбор информации по теме проекта, выполнение самостоятельных исследований по теме участниками проекта.
 
  1) Сбор информации по теме проекта, выполнение самостоятельных исследований по теме участниками проекта.
  
4 этап - Творческий
+
'''4 этап - Творческий'''
 
+
1) Написание программы на языке Java.
5 этап - Завершающий
+
'''5 этап - Завершающий'''
 
  1) Оценка проекта по критериям оценки.
 
  1) Оценка проекта по критериям оценки.
 
  2) Рефлексия участников проекта в блоге проекта.  
 
  2) Рефлексия участников проекта в блоге проекта.  
Строка 60: Строка 64:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8teXUWwio1FNEdrNnMzbS1TX1k Публикация]
 +
== Анкеты ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0yG4CELPXd0TS1lcUJrX1didVU Входное тестирование]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0yG4CELPXd0dm9fZWVSUmFnMlk Уровень сотрудничества в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0yG4CELPXd0Q1ZoS2JCS0MzNWM Выходное тестирование]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8teXUWwio1FeHdDcHFfVVdybTQ Ссылка]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0yG4CELPXd0QVAzRXQ2WnB5Y1U Стартовая презентация]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0yG4CELPXd0LWNCa19KMnJ3UDA График оценивания проекта]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://rghost.net/private/38895228/07265f5bc5a5a4e3aafee45dd57088f5 Пример программы]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8teXUWwio1FT1EyMXdHTGtPRjA/edit Критерии оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://cloudyjava.blogspot.com/ Блог проекта]
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
 +
http://www.java.com/ru/
 +
 +
http://www.javable.com/tutorials/
 +
 +
http://www.oracle.com/ru/technologies/java/index.html
 +
 +
http://habrahabr.ru/post/111274/
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Базовый уровень http://www.school.edu.ru/attach/8/321.doc
+
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Профильный уровень.
 +
 
 +
http://www.ict.edu.ru/ft/005914/36.pdf
  
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Шаблон]]

Текущая версия от 04:06, 28 июня 2012

Автор проекта[править]

Лесовой Роман Олегович, Рабинович Владимир Сергеевич.

Название проекта[править]

Разработка облачных приложений на языке Java.

Предмет, класс[править]

Информатика и ИКТ, 11 класс.

Краткая аннотация проекта[править]

1. Проект рассчитан на учащихся 11 классов;
2. Проведение проекта будет осуществляться как на уроке, так и во время внеурочной деятельности;
 
Итог работы: создание проекта вместе с учащимися.
Цели проекта:

1. Формирование, обобщение и систематизация знаний по теме "Сетевое программирование".
2. Формирование проектного мышления, опыта деятельности;
3. Стимулирование познавательной мотивации;
4. Включение учащихся в самостоятельную деятельность;
5. Развитие важнейших качеств личности (способность брать на себя ответственность, приобретать и обрабатывать информацию и т.д.);
6. Развитие критического, творческого мышления, исследовательских умений;

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Зачем необходимо изучение программирования?

Проблемные вопросы[править]

1. Какую роль играет Интернет в нашей жизни?
2. Какую роль играют облачные сервисы в современном интернете?
3. Как использовать язык Java для создания программ?

Учебные вопросы[править]

1. Что такое "Облако" в ИКТ?
2. Что такое "Облачные вычисления"?
3. Что такое "Облачная архитектура"?
4. Как информация хранится в "облачных" хранилищах?
5. Какие облачные сервисы существуют?
6. Какие облачные сервисы вы знаете?
7. Подходит ли язык Java для создания облачных приложений?

Этапы проекта[править]

1 этап - Ознакомительный

1) Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя. 

2 этап - Концептуальный

1) Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. 
2) С помощью блога проекта, участники разрабатывают концепцию своих проектов, обсуждают формы работы, выражают мнение о каждом прошедшем этапе проекта. 

3 этап - Информационный

1) Сбор информации по теме проекта, выполнение самостоятельных исследований по теме участниками проекта.

4 этап - Творческий

1) Написание программы на языке Java.

5 этап - Завершающий

1) Оценка проекта по критериям оценки.
2) Рефлексия участников проекта в блоге проекта. 
3) Защита результатов работы по проекту на веб-конференции(вебинаре), с использованием программы Skype и сервиса Google Disc.
4) Подведение итогов работы.
5) Награждение лучших работ.

Публикация учителя[править]

Публикация

Анкеты[править]

Входное тестирование

Уровень сотрудничества в группе

Выходное тестирование

Визитная карточка проекта[править]

Ссылка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Стартовая презентация

График оценивания проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Пример программы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Блог проекта

Полезные ресурсы[править]

http://www.java.com/ru/

http://www.javable.com/tutorials/

http://www.oracle.com/ru/technologies/java/index.html

http://habrahabr.ru/post/111274/

Другие документы[править]

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Профильный уровень.

http://www.ict.edu.ru/ft/005914/36.pdf